Hasil Pencarian

Ditemukan 13 dokumen yang sesuai dengan query

Alifa Astari Hendriana, author

Efektivitas psikoedukasi kepada guru tk dalam menambah pengetahuan mengenai cara menanamkan pengucapan kata tolong, maaf, terima kasih pada anak usia 5-6 tahun = The effectiveness of teacher’s psychoeducation to increase knowledge toward how to instill utterance of please, sorry, thank you in children aged 5-6.

Tidak semua guru menerapkan kebiasaan mengucapkan tolong, maaf, terima kasih (TOMAT) pada kehidupan sehari-harinya. Diketahui bahwa guru kurang memiliki pengetahuan mengenai cara menanamkannya pada peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas psikoedukasi kepada guru TK dalam menambah pengetahuan mengenai cara menanamkan kebiasaan mengucapkan TOMAT pada peserta didik...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2021

T-Pdf

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Margaretha Purwanti, author

Peran pengajaran dosen, konsep pembelajaran, konsep diri akademik, dan pendekatan belajar dalam menentukan hasil belaajr (penelitian pada mahasiswa di empat universitas di Jakarta)

Perkembangan jaman di abad 21 ini menuntut perguruan tinggi rnenyelenggarakan pembelajaran yang memungkinkan lulusannya memiliki kemampuan kognitif tingkat tinggi, keterampilan memotivasi diri, keterampilan mengelola diri dan keterampilan teknis praktis. Dengan kemampuan dan keterampilan tersebut individu akan mampu bersaing dan menyesuaikan diri dengan tuntutan perkembangan jaman. Beberapa penelitian tentang pembelajaran yang...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2006

D680

UI - Disertasi Membership Universitas Indonesia Library

Albert, Lillie R., author

Rhetorical ways of thinking: vygotskian theory and mathematical learning

Rhetorical ways of thinking focuses on how the co-construction of learning models the interpretation of a mathematical situation. It is a comprehensive examination of the role of sociocultural-historical theory developed by vygotsky. This book puts forward the supposition that the major assumptions of sociocultural-historic theory are essential to understanding the...

Dordrecht, Netherlands: Springer Science, 2012

e20400790

eBooks Universitas Indonesia Library

Koch, Janice, author

Teach

Belmont, CA.: Wadsworth , 2012

R 370 KOC t

Buku Referensi Universitas Indonesia Library

Castle, Paul, author

Psychology for teachers

Los Angeles : SAGE, 2018

370.15 CAS p

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Gultom, Fenty H., author

Foreign language classroom anxiety sebagai mediator dalam hubungan prediktif antara sumber-sumber self-efficacy dan prestasi belajar pada mata pelajaran humanities peserta didik kelas 7, 8 dan 10 = Foreign language classroom anxiety as mediator in predictive relation between sources of self-efficacy and academic achievement : a study of students year 7, 8, 10 in humanities

Penelitian ini ingin melihat hubungan prediktif sumber-sumber self-efficacy siswa yang terdiri dari mastery/actual performances, vicarious experiences, social/forms of persuasion dan physiological reactions yang dimediasi oleh Foreign Language Classroom Anxiety (FLCA) pada mata pelajaran Humanities di sekolah internasional yang menggunakan kurikulum Middle Years Programme (MYP) dari International Baccalaureate (IB) dan menggunakan...

Depok: Universitas Indonesia, 2013

T39107

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Parreren, Maria Caroline Schouten-van, author

Woorden leren in het vreemde-talenonderwijs

Apeldoorn: Van Walraven B.V., 1985

BLD 439.318 SCH w

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Littlewood, William T.

Foreign and second language learning : language-acquisition research and its implications for the classroom / William T. Littlewood

New York: Cambridge University Press , 1994

418.007 LIT f (1)

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Cox, Stephen

Managing the pressures in teaching: practical ideas for tutors and their students / Stephen Cox and Ruth Heames

London: Falmer, 1999

378.125 COX m

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Dörnyei, Zoltán, author

Motivating learners, motivating teachers : building vision in the language classroom

Provides tools to enable teachers to improve their own motivation, and thereby that of their students. A new approach to motivation, focusing on the concept of 'vision'. Drawing on visualisation research in sports, psychology and education, the authors describe powerful ways by which imagining future scenarios can promote motivation to...

Cambridge: Cambridge University Press, 2014

418.007 1 DOR m

Buku Teks Universitas Indonesia Library

<< 1 2 >>

Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian