Hasil Pencarian

Ditemukan 4 dokumen yang sesuai dengan query

Setyowati, author

Implementasi e-learning dalam pengajaran pemahaman membaca

Tesis ini merupakan studi eksperimen tentang implementasi e-Learning dalam pengajaran pemahaman membaca. Penelitian ini adalah penelitian kuantilatif dengan desain eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes try out Ujian Nasional 2008/2009 dan kuesinoner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa di kelas pemahaman membaca yang sangat signifikan antara kelas...

Depok: Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 2009

T25912

UI - Tesis (Open) Universitas Indonesia Library

Esa Yolanda Putri, author

Keefektifan penggunaan aplikasi moodle dalam meningkatkan pemahaman membaca di SMP Perdana Kusuma Jakarta = The effectiveness of using moodle application in improving reading comprehension at SMP Perdana Kusuma Jakarta / Esa Yolanda Putri

ABSTRAK
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mengharuskan institusi pendidikan untuk memanfaatkan sistem pembelajaran elektronik untuk meningkatkan efektifitas dan fleksibilitas pembelajaran. Penelitian ini membahas penggunaan MOODLE sebagai sebuah aplikasi pada pengajaran pemahaman membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur keefektifan penggunaan MOODLE dalam pengajaran pemahaman membaca dan untuk menemukan korelasi antara sikap...

2018

T49582

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Sulastri Nurpanca Agustin, author

Pengajaran pemahaman membaca teks recount dengan strategi question answer relationship qar di SMP Negeri 3 Tanjungpandan = Teaching english reading comprehension through question answer relationship qar strategy to the eighth graders of the state junior high school 3 of Tanjungpandan / Sulastri Nurpanca Agustin

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menelisik pengaruh strategi QAR terhadap pengajaran pemahaman membaca teks recount siswa sekolah menengah pertama. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian adalah non-equivalent comparison group design. Kuesioner, observasi dan wawancara digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap pengajaran pemahaman membaca teks recount dengan strategi QAR. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas...

2016

T46151

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Johanes Anggara Mustika Putra, author

Pemahaman membaca dan sikap pelajar Sekolah Menengah Pertama (SMP) terhadap pembelajaran kolaboratif = Reading comprehension and attitude of pre intermediate students toward collaborative learning

ABSTRAK
Penelitian ini berfokus kepada peningkatan pemahaman membaca pelajar SMP dengan menggunakan metode pembelajaran kolaboratif. Selain itu, penelitian ingin mengetahui sikap mereka terhadap pembelajaran kolaboratif. Menurut Barkley, Cross, Major 2005 , metode pembelajaran kolaboratif mampu meningkatkan pemahaman membaca pelajar. Penelitian ini dilakukan di sebuah lembaga kursus bahasa Inggris di Jakarta. Penelitian...

2017

T49654

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Hasil Pencarian :: Kembali

Hasil Pencarian