Hasil Pencarian

Ditemukan 61 dokumen yang sesuai dengan query

Makarenko, A.S., author

Problems of Soviet school education

Moscow: Progress Publishers, 1965

370.1 MAK p

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Ariane Meida, author

Ruang pengalaman dalam pendidikan : telaah atas praktik penyelenggaraan ujian nasional menurut filsafat pendidikan demokratis John Dewey

ABSTRAK
Pendidikan merupakan media penciptaan dan pengolahan pengalaman yang terawasi, terencana, dan sistematis. Titik tolak dan tujuan dari pendidikan adalah pengembangan pengalaman secara berkelanjutan. Pengalaman adalah segala situasi dan kondisi yang tercakup dalam sebuah tindakan dan mengarahkan individu pada upaya kritis refleksif. Metode pencapaian pengetahuan lalu tidak didasarkan pada satu pendasaran epistemologi tertentu yang dianggap valid, namun...

Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 2012

S43210

UI - Skripsi Open Universitas Indonesia Library

Komunikasi : majalah kampus Universitas Negeri Malang

Malang : Universitas Negeri Malang, 2007,

Majalah, Jurnal, Buletin Universitas Indonesia Library

Muhamad Fuad, author

Pendidikan sebagai proses transformasi sosial: telaah terhadap filsafat pendidikan Paulo Freire

Pembahasan Filsafat Pendidikan Paulo Freire dalam tesis ini merupakan suatu usaha untuk menganalisa secara filosofis terhadap konsep pendidikan Paulo Freire yang berangkat dari asumsi bahwa pendidikan adalah proses pembebasan dari sistem yang menindas. Konsekuensinya, pendidikan tidak pernah terbebas dari kepentingan politik pihak yang berkuasa dalam sebuah rezim. Pendidikan merupakan suatu...

Depok: Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 2003

T12565

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Herminie Soemitro, author

Mempelajari pemikiran Bertrand Russell tentang pendidikan

Masalah pendidikan adalah masalah kemasyarakatan yang berperanan Denting dalam kelangsungan hidup bangsa yang berbudaya. Peranan penting pendidikan ditunjukkan melalui persiapan generasi muda menghadapi tantangan zaman. Mengingat bahwa masalah pendidikan perlu ditempatkan dalam rangka kemasyarakatan dan kelangsungan hidup bangsa yang berbudaya, serta peranan pentingnya menuntut kewaspa_daan, maka dalam usaha memperoleh pemahaman...

Depok: Universitas Indonesia, 1989

S16014

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Raras Annisa Ningtyas, author

Autentisitas pendidikan: sebuah refleksi terhadap krisis pendidikan melalui fenomenologi ontologi = The authenticity of education: reflection towards crisis in education through phenomenology ontology

ABSTRACT
Filsafat merupakan sebuah metode yang berbeda dengan ilmu pengetahuan di dalam upayanya memahami realitas, termasuk pendidikan. Ilmu pengetahuan bagi Heidegger dinilai menyediakan sebuah finalitas definisi yang menyebabkan proses pendidikan berhenti dipahami sejauh tujuan dari pendidikan telah tercapai. Finalitas definisi merupakan bentuk kontradiksi untuk menciptakan manusia auntentik. Konsekuensi tidak mengenalnya manusia...

2018

S-Pdf

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library