::  Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

London: University of London, 1977

026.95 UNI s

Buku Teks  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit

Chicago, Illinois : Association of College and Research Libraries, 2015

028.7 TEA

Buku Teks  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit

Eka Mitra Rachmawati, author

Tanggung jawab siswa berkaitan dengan pencapaian prestasi akademiknya. Prestasi ini juga didukung oleh guru, terutama melalui efektivitas mengajar guru selama di kelas. Pada penelitian ini akan diketahui hubungan antara tanggung jawab siswa dalam lingkup pendidikan dengan persepsi siswa terhadap efektivitas mengajar guru, khususnya mata ajar matematika, pada siswa kelas 2...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2012

S-Pdf

UI - Skripsi (Open)  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit
• Abstrak

Church, W. Lawrence, author

Jakarta: ELIPS II, 2002

340 CHU m

Buku Teks  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit

Cook, Vivian, author

London: ARNOLD, 2001

401.93 COO s

Buku Teks  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit

New York: Macmillan, 1991

R 428 HAN

Buku Referensi  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit

Relly, Dorothy, author

Jakarta : EGC , 2002

610.73 REI ct (1)

Buku Teks  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit

Dörnyei, Zoltán, author

Provides tools to enable teachers to improve their own motivation, and thereby that of their students. A new approach to motivation, focusing on the concept of 'vision'. Drawing on visualisation research in sports, psychology and education, the authors describe powerful ways by which imagining future scenarios can promote motivation to...

Cambridge: Cambridge University Press, 2014

418.007 1 DOR m

Buku Teks  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit
• Abstrak

Vera Itabiliana, author

Calam penelitian oleh Suradijono, S.H. (1998), terhadap sejumlah siswa Sekolah Menengah Obiijm di Jakarta, mengidentifikasi 16 strategi, yaitu : sadar-tahu, evaluasi teks, baca-ulang, pengulangan, tanya-apa, pengartian, tanya-informasi, evaluasi pengetahuan, senjang-masalah, tanya-hipotesa, pengetahuan-baru, verifikasi, parafrase, penyircpulan, elaborasi, dan antisipasi. Perbedaan antara keenambelas strategi belajar ini dapat ditinjau dari peitiahaman bacaannya. Menurut...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 1999

S2747

UI - Skripsi Membership  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit
• Abstrak

Eble, Kenneth E., author

San Fransisco: Jossey-Bass, 1979

378. 125 EBL c

Buku Teks  Universitas Indonesia Library

• Cari yang mirip
• Tambahkan ke Favorit