Hasil Pencarian

Ditemukan 14 dokumen yang sesuai dengan query

Kamila Rahandini, author

Perbedaan peningkatan keterampilan menyikat gigi setelah intervensi video animasi dan non animasi pada anak tunagrahita ringan studi eksperimental di SDLB Ar Rahman Jakarta dan SDLB Mahardika Depok pada Agustus Oktober 2014 = Differences of toothbrushing skill improvement after interventionwith animation and non animation video in children withmild intellectual disability experimental study at SDLB Ar Rahman Jakarta and SDLB Mahardika Depok on August October 2014 / Kamila Rahandini

ABSTRAK
Tujuan: mengetahui perbedaan video animasi dan non-animasi dalam meningkatkan keterampilan menyikat gigi anak tunagrahita ringan. Metode: studi eksperimental dengan mengedukasi 30 anak tunagrahita usia 6-18 tahun menggunakan video selama 21 hari dan pemeriksaan oleh peneliti setiap minggu. Hasil: setelah 3 minggu terjadi peningkatan (68,75% dan 50%) keterampilan menyikat gigi, penurunan skor indeks plak (68,75% dan...

Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Indonesia, 2014

S-Pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Syadza Andini, author

Penerapan stepping stones triple-P pada orangtua dengan anak remaja mild intellectual disability yang memiliki masalah perilaku disruptive = The application of stepping stones triple p on parents with mild intellectual disability teenager who has disruptive behavior problems

[Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penerapan intervensi Stepping Stones Triple-P pada keluarga yang memiliki anak dengan Mild Intellectual Disability yang memiliki permasalahan perilaku disruptive (agresif dan tidak patuh). Program intervensi ini bertujuan untuk membantu orangtua mengembangkan strategi manajemen yang efektif untuk menangani berbagai masalah perilaku anak dengan developmental disabilities...

Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2015

T44016

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Dhefi Ratnawati, author

Kebijakan pendidikan kesehatan reproduksi pada remaja tunagrahita di Indonesia = The policy of reproductive health education for the adolescence with intellectual disability in Indonesia

ABSTRAK
Nama : Dhefi RatnawatiProgram Studi : Ilmu Kesehatan MasyarakatJudul : Kebijakan Pendidikan Kesehatan Reproduksi Pada RemajaTunagrahita di IndonesiaPembimbing : Dr. dra. Evi Martha, M.KesRemaja disabilitas merupakan salah satu sumber daya manusia Indonesia yang harusditingkatkan kualitasnya agar dapat berperan sebagai subyek dalam pembangunankesehatan.Hasil Susenas tahun 2012 menunjukan bahwa terdapat 2,45 pendudukIndonesia...

2018

T49938

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Tamana Ihda Husna Zain, author

Gambaran kondisi umum dan perilaku kebersihan diri pada anak dengan disabilitas intelektual di Kota Bekasi = General condition and personal hygiene behavior on children with intellectual disability in Bekasi City

Disabilitas intelektual ditandai dengan keterbatasan pada fungsi intelektual dan fungsi adaptif, keterbatasan ini menghambat pemenuhan kebersihan diri, yang nantinya akan membentuk perilaku menjaga kebersihan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi gambaran kondisi umum dan perilaku kebersihan diri pada anak dengan disabilitas intelektual. Tujuan lain adalah untuk melihat perbedaan...

Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia, 2019

S-pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Dara Suci Amini, author

Efektivitas Program Telling Time dan One-More-Than dalam Mengembangkan Keterampilan Membaca Jam Analog dan Berbelanja pada Remaja dengan Disabilitas Intelektual Sedang = The Effectiveness of Telling Time and of One-More-Than Programs in Developing Skill of Telling Time on Analog Watch and Shopping Skill for Adolescent with Moderate Intellectual Disability

Remaja dengan disabilitas intelektual sedang diharapkan untuk menguasai keterampilan esensial bagi keberlangsungan hidup mereka di lingkungan sosial dan keterampilan yang dapat meningkatkan kualitas hidup mereka. Keterampilan membaca jam analog adalah keterampilan untuk membaca isyarat visual yang ditunjukkan jam analog sebagai informasi penunjuk waktu. Sementara keterampilan berbelanja adalah keterampilan menghitung uang...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2021

T-pdf

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Mega Dhestiana, author

Validasi Isi dan Ujicoba Instrumen An Illustrated Scale Measuring The Sexual-abuse Prevention Knowledge versi Indonesia pada Remaja Perempuan dengan Disabilitas Intelektual Ringan = Content validity and trial test An Illustrated Scale Measuring The Sexual-abuse Prevention Knowledge-Indonesian version for Female Teenager with Mild Intellectual Disability

Latar Belakang: Paparan terhadap pengalaman buruk seperti pelecehan dan pengabaian memberikan pengaruh terhadap perkembangan sosio-emosional anak. Orang dengan disabilitas intelektual memiliki kualitas kesehatan yang lebih rendah dibandingkan dengan orang yang tidak berkebutuhan khusus. Anak dengan disabilitas intelektual rentan mengalami pengucilan sosial, diskriminasi, pelecehan seksual, kekerasan dalam rumah tangga maupun lingkungan...

Jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, 2021

SP-pdf

UI - Tugas Akhir Universitas Indonesia Library

Efika Fiona, author

Efektivitas pelatihan sistem keterampilan regulasi emosi dalam pengembangan keterampilan regulasi emosi pada anak dengan disabilitas intelektual ringan = The effectiveness of emotion regulation skills system training in developing emotion regulation skills for children with mild intellectual disability

Disabilitas intelektual merupakan kondisi dimana seseorang mengalami keterbatasan pada fungsi kognitif, adaptif, dan adanya keterlambatan pada perkembangan yang terjadi sebelum usia 18 tahun. Salah satu hal yang menyangkut fungsi-fungsi tersebut dan biasanya bermasalah pada penyandang disabilitas intelektual ringan adalah regulasi emosi. Regulasi emosi merupakan kemampuan seseorang untuk menahan diri terhadap...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2017

T49680

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Dedek Roslina, author

Evaluasi formatif program home care bagi penyandang disabilitas intelektual (studi pada program pelayanan jarak jauh (PPJJ) tahun 2017 di Kabupaten Bandung Barat) = Formative evaluation of home care program for persons with intellectual disabilities (study on distance service program (dsp) in 2017 in west bandung regency) / Dedek Roslina

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Pelayanan Jarak Jauh PPJJ Tahun 2017 sebagai program home care bagi penyandang disabilitas intelektual di Kabupaten Bandung Barat serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluasi formatif yang membandingkan temuan dengan Pedoman PPJJ sebagai prosedur dan...

2018

T51581

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Karina Aelyo Nindyo Kusuma Negara, author

Mengajarkan keterampilan mandi dengan teknik shaping pada anak dengan autism spectrum disorder with accompanying intellectual impairment = Teaching showering skill to a child with autism spectrum disorder with intellectual impairment using the shaping technique

Gangguan neurodevelopmental Autism Spectrum Disorder ASD terkadang juga tampil bersamaan dengan gangguan Intellectual Disability ID . Diagnosis untuk individu yang memiliki kedua kondisi ini adalah ASD with accompanying intellectual impairment. Anak dengan kondisi demikian pada umumnya mengalami hambatan dalam menguasai kemampuan adaptif, termasuk keterampilan bantu diri. Hambatan ini lebih nyata...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016

T47341

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Shahnaz Safitri, author

Efektivitas dialectical behavior therapy dalam pengembangan keterampilan regulasi emosi pada remaja dengan disabilitas intelektual = The effectiveness of dialectical behavior therapy in developing emotion regulation skill for adolescent with intellectual disability

Disabilitas intelektual dikarakteristikkan dengan adanya keterbatasan yang signifikan dalam fungsi intelektual dan perilaku adaptif yang muncul sebelum usia 18 tahun. Dampak disabilitas intelektual yang menonjol pada remaja penyandangnya ialah kegagalan untuk membangun hubungan interpersonal yang diharapkan lingkungan berikut pencapaian prestasi akademis yang rendah. Sementara itu, diketahui bahwa penguasaan keterampilan regulasi...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2017

T46856

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

<< 1 2 >>

:: Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian