Hasil Pencarian

Ditemukan 9 dokumen yang sesuai dengan query

Silalahi, Ivo Novita S BR, author

Penggunaan Video Untuk Pembelajaran Kala Dalam Bahasa Inggris Pada Tingkat Pra-Madya = The Use of Video as Medium of Grammar Teaching to Pre- Secondary Students

Tesis ini membahas efektivitas penggunaan video sebagai media ajar dalam kelas tata bahasa tingkat pra-madya. Komponen tata bahasa yang diajarkan adalah kala lampau dan kala kini. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimental dengan desain post-test control group. Data diperoleh dari pre-test, post-test, kuesioner gaya belajar, kuesioner persepsi pemelajar terhadap penggunaan...

Depok: Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia, 2018

T52173

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Stine, Jean Marie, author

Mengoptimalkan daya pikir: meningkatkan daya ingat dengan mengerahkan seluruh kemampuan otak = Double your brain power / Jean Marie Stine; alih bahasa: Dian Pramesti Bahar

Jakarta: Pustaka Delapratasa, 2001

370.152 3 STI dt

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Arif Budiman, author

Pengaruh gaya belajar mahasiswa dan metode pengajaran dosen terhadap kinerja mata kuliah akuntansi keuangan: studi kasus terhadap mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Indonesia = Effect of learning styles and teaching methods on financial accounting courses performance: case study on accounting students of FEBUI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya belajar mahasiswa dan metode pengajaran dosen terhadap kinerja mata kuliah akuntansi keuangan. Kinerja yang dimaksud adalah nilai akhir mata kuliah akuntansi keuangan lanjutan 1 dan akuntansi keuangan 1. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan survei kepada 179 mahasiswa Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis...

Depok: Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Indonesia, 2017

S67539

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Putri Basmalah, author

Pengaruh kecocokan gaya belajar dan gaya mengajar terhadap pencapaian akademik siswa di Dua SMP Negeri di Kecamatan Bekasi Utara = The influence of a match between learning and teaching style on students achievement in two state junior high schools in Bekasi Utara Sub District / Putri Basmalah

[ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kecocokan gaya belajar dan gaya mengajar terhadap pencapaian akademik siswa kelas 8 di dua SMP negeri di Kecamatan Bekasi Utara. Kuesioner diberikan kepada 10 kelas dan kepada 2 orang guru Bahasa Inggris kelas 8 di dua SMP negeri di Kecamatan tersebut. Hasil wawancara dan observasi kelas digunakan untuk...

2015

T43692

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Dwi Putri Ningsih, author

Peran Gaya Belajar dan Persepsi Pemelajar Bahasa Jerman Terhadap Strategi Metakognitif Dalam Konteks Pembelajaran Kemahiran Menyimak = The Role of Learning Styles and German Language Learners Perception Towards Metacognitive Strategies in The Context of Learning The Listening Skill

Tesis ini membahas peran gaya belajar dan persepsi pemelajar mengenai penggunaan strategi metakognitif dalam pembelajaran kemahiran menyimak bahasa Jerman. Pendekatan penelitian adalah penelitian kombinasi kuantitatif dan kualitatif dengan desain penelitian pra-eksperimen. Penelitian ini melibatkan pemelajar bahasa Jerman dari dua kelas yang berbeda, yang kemudian dikelompokkan menjadi kelas eksperimen dan kelas...

Depok: Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 2019

T52961

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Firman Fauzie, author

Hubungan antara gaya belajar dengan tipe sikap terhadap perubahan organisasi pada karyawan badan usaha milik negara

Perubahan yang terjadi di dunia makro telah membuat banyak perusahaan terpaksa melakukan berbagai perubahan dalam manajemennya, antara lain adalah restrukturisasi. Perubahan pada struktur ini dapat terjadi karena merger atau bergabungnya dua perusahaan atau lebih untuk mencapai efisiensi dan meningkatkan daya saing dengan perusahaan saingan (Harris, 1997). Efisiensi pada perusahaan akan...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2002

S2786

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Rosi Melati, author

Pola hubungan kecerdasan dominan, gaya belajar dominan, gaya pengajaran yang paling disukai terhadap kategori rata-rata skor capaian siswa SMP "X" = The relation pattern of the dominant intelligence, the dominant learning style, the most preferred teaching style to the category of average achievement of "X" junior high school student

ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mencari pola hubungan kecerdasan dominan, gaya belajar dominan, gaya pengajaran yang paling disukai terhadap kategori rata-rata skor capaian siswa SMP ?X? untuk kelas tujuh, kelas delapan dan kelas sembilan. Adanya perbedaan kecerdasan , gaya belajar, dan gaya pengajaran yang disukai setiap siswa membuat skor capaian siswa...

2016

S64596

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Ariq Naufal Satria, author

Pengembangan dan Evaluasi Aplikasi Personalisasi E-Learning Berdasarkan Gaya Belajar Felder-Silverman = Development and Evaluation of Personalized E-Learning Application Based on Felder-Silverman Learning Styles.

Perkembangan teknologi pada bidang pendidikan mendorong terciptanya berbagai inovasi baru seperti e-Learning. Adanya e-Learning memberikan berbagai kemudahan baru dalam proses pembelajaran. Salah satu inovasi yang muncul adalah e-Learning yang mampu menyediakan fasilitas personalisasi bagi penggunanya. Berbagai penelitian telah mencoba membahas pengembangan e-Learning dengan personalisasi. Sayangnya secara umum penelitian yang dilakukan...

Depok: Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia, 2021

S-Pdf

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Sri Wulan, author

Iklim Kelas Belajar Aktif, Gaya Belajar dan Kreativitas (Suatu Studi Korelasional pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Islam Al-izhar Pondok Labu, Jakarta Selatan)

Penelitian ini mengkaji hubungan antara iklim kelas belajar aktif dan gaya belajar dengan kreativitas. Iklim kelas belajar aktif adalah kondisi yang memungkinkan siswa terlibat secara aktif baik intelektual, emosional, maupun fisik dalam belajar. Iklim kelas mencerminkan kondisi psikologis dari lingkungan kelas sebagai tempat pembelajaran, sebagaimana yang dipersepsikan oleh individu di...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2004

T-Pdf

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

:: Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian