Hasil Pencarian

Ditemukan 14 dokumen yang sesuai dengan query

Tiyani Rahmawati, author

Hubungan asupan gizi, aktivitas fisik, dan gangguan makan pada anak disabilitas intelektual di Jakarta tahun 2013 = Association between intake of nutrient, physical activity, and feeding problem to nutritional status of children with intellectual disability in Jakarta year 2013

Prevalensi anak dengan disabilitas intelektual di Indonesia meningkat setiap tahunnya. Anak dengan disabilitas intelektual memiliki risiko lebih besar mengalami gizi lebih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara asupan gizi (energi, protein, lemak, karbohidrat, vitamin A, vitamin B6, vitamin C, kalsium (Ca), dan zat besi (Fe)), aktivitas fisik, dan gangguan...

Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia, 2013

S45484

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Dedek Roslina, author

Evaluasi formatif program home care bagi penyandang disabilitas intelektual (studi pada program pelayanan jarak jauh (PPJJ) tahun 2017 di Kabupaten Bandung Barat) = Formative evaluation of home care program for persons with intellectual disabilities (study on distance service program (dsp) in 2017 in west bandung regency) / Dedek Roslina

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Pelayanan Jarak Jauh PPJJ Tahun 2017 sebagai program home care bagi penyandang disabilitas intelektual di Kabupaten Bandung Barat serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluasi formatif yang membandingkan temuan dengan Pedoman PPJJ sebagai prosedur dan...

2018

T51581

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Intellectual disability and social inclusion: a critical review

Edinburgh: Churchill Livingstone , 2009

305.908 INT

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Efika Fiona, author

Efektivitas pelatihan sistem keterampilan regulasi emosi dalam pengembangan keterampilan regulasi emosi pada anak dengan disabilitas intelektual ringan = The effectiveness of emotion regulation skills system training in developing emotion regulation skills for children with mild intellectual disability

Disabilitas intelektual merupakan kondisi dimana seseorang mengalami keterbatasan pada fungsi kognitif, adaptif, dan adanya keterlambatan pada perkembangan yang terjadi sebelum usia 18 tahun. Salah satu hal yang menyangkut fungsi-fungsi tersebut dan biasanya bermasalah pada penyandang disabilitas intelektual ringan adalah regulasi emosi. Regulasi emosi merupakan kemampuan seseorang untuk menahan diri terhadap...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2017

T49680

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Annisa Faradiba, author

Strategi Coping Ibu dari Anak Tuna Grahita dalam Mendampingi Belajar dari Rumah Di Masa Pandemi COVID-19 = Coping Strategy of Mothers with Intellectual Disability Child in Learning from Home during Pandemic Covid-19

Dalam menjalankan perannya sebagai ibu rumah tangga, caregiver bagi anak tuna grahita dan pendamping dalam proses belajar dari rumah (BDR), ibu dengan anak tuna grahita seringkali menjumpai penyebab stres. Skripsi ini membahas mengenai strategi coping ibu dari anak tuna grahita dalam mendampingi belajar dari rumah dimasa pandemi COVID-19. Tujuan dari...

Depok: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia, 2022

S-pdf

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Mella Yusthiani, author

Penerapan Parent Child Interaction Therapy (PCIT) untuk menurunkan perilaku disruptif pada anak dengan ketidakmampuan intelektual taraf sedang = The application of Parent Child Interaction Therapy (PCIT) to reduce disruptive behavior in children with moderate intellectual disability

Perilaku disruptif seperti berteriak-teriak, berperilaku agresif, kasar, melawan, dan merajuk merupakan perilaku-perilaku yang sering tampak pada anak yang mengalami ketidakmampuan intelektual (ID). Kemunculan perilaku disruptif ini semakin diperkuat oleh adanya faktor lingkungan, salah satunya adalah pola asuh yang mencakup interaksi antara anak dengan orangtua dan penerapan disiplin yang efektif terhadap...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016

T46528

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Rayi Tanjung Sari, author

Penerapan prinsip parent child interaction therapy (PCIT) untuk mengatasi temper tantrum pada anak usia sekolah dengan intellectual disability = The application of parent child interaction therapy (PCIT) to handle temper tantrum on school aged child with intellectual disability

Kemampuan regulasi diri merupakan aspek penting dari perkembangan anak. Regulasi diri yang berkembang dengan baik dapat mendukung perkembangan anak secara optimal dan adaptif. Anak belajar meregulasi dirinya melalui interaksi orangtua-anak sejak usia dini. Akan tetapi, tidak semua anak memiliki kemampuan regulasi yang baik. Anak yang tidak memiliki kemampuan regulasi diri...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014

T42350

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Manalu, Lamtiur Gracesita, author

Penerapan program stepping stones triple-p pada orangtua dengan anak praremaja mild intellectual disability yang memiliki masalah temper tantrum = The application of stepping stones triple p on parents with mild intellectual disability pre teenager who has temper tantrum / Lamtiur Gracesita Manalu

ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penerapan intervensi Stepping Stones Triple-P pada satu keluarga yang memiliki anak praremaja usia 11 tahun dengan Mild Intellectual Disability yang memiliki masalah perilaku temper tantrum. Program intervensi ini bertujuan untuk membantu orangtua melalui peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri orangtua dalam melakukan pengasuhan yang positif untuk mengelola...

2016

T46707

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Karina Aelyo Nindyo Kusuma Negara, author

Mengajarkan keterampilan mandi dengan teknik shaping pada anak dengan autism spectrum disorder with accompanying intellectual impairment = Teaching showering skill to a child with autism spectrum disorder with intellectual impairment using the shaping technique

Gangguan neurodevelopmental Autism Spectrum Disorder ASD terkadang juga tampil bersamaan dengan gangguan Intellectual Disability ID . Diagnosis untuk individu yang memiliki kedua kondisi ini adalah ASD with accompanying intellectual impairment. Anak dengan kondisi demikian pada umumnya mengalami hambatan dalam menguasai kemampuan adaptif, termasuk keterampilan bantu diri. Hambatan ini lebih nyata...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016

T47341

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Firsta Andrina Sukmawan, author

Efektivitas strategi RAP (read, ask, put) untuk meningkatkan pemahaman bacaan fungsional pada siswa dengan disabilitas intelektual ringan = The effectiveness of RAP (read, ask, put) strategy to improve functional reading comprehension for student with mild intellectual disability

Disabilitas intelektual merupakan kondisi keterbatasan yang signifikan dalam fungsi intelektual dan perilaku adaptif seseorang yang muncul sebelum usia 18 tahun. Salah satu bagian dari perilaku adaptif adalah keterampilan konseptual, yang di dalamnya mencakup keterampilan membaca yang bersifat fungsional atau biasa disebut membaca fungsional. Tujuan utama dari membaca fungsional untuk siswa...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2017

T49141

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

<< 1 2 >>

:: Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian