Strategi-strategi kognitif yang digunakan oleh pakar (expert) dan non pakar (novice) dalam membaca

Perbedaan antara Expert dan Novice dalam Self Management dan Self Appraisal Ketika Memahami Bacaan

Gambaran kemampuan pemahaman bacaan pada siswa kelas 3 dan 4 Sekolah Dasar

Penggunaan strategi-strategi 'self-regulated learning' pada siswa sekolah unggulan dan siswa sekolah non-unggulan

Hubungan antara pemantauan pengetahuan dan motivated strategies for learning dengan kemampuan pemahaman bacaan pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar di Depok = The relationship of knowledge monitoring and motivated strategies for learning with reading comprehension among 5th Grade Student in Depok