Ditemukan 217 dokumen yang sesuai dengan query
Ariany Isnamurti, author
Jakarta: Fikahati Aneska, 2012
923.459 8 MHU
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Academic libraries have continually looked for technological solutions to low circulation statistics, under-usage by students and faculty, and what is perceived as a crisis in relevance, seeing themselves in competition with Google and Wikipedia. Academic libraries, however, are as relevant as they have been historically, as their primary functions within...
Oxford, UK: Chandos, 2014
e20427650
eBooks Universitas Indonesia Library
Montgomery, L.M. (Lucy Maud), 1874-1942, author
Bandung: Qanita, 2017
813 MON a
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Brown, James Dean, editor; Coombe, Christine A. (Christine Anne), 1962-, editor
Cambridge: Cambridge University Press, 2015
418.007 2 THE
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Walker, Melanie, author
New York: Open University Press, 2004
378.001 WAL h
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Ciptono Jayin, author
Yogyakarta : Bentang, 2013
923.759 8 CIP i
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Amina Sari, author
Di dalam sekolah orang yang memiliki peran sangat penting terhadap prestasi belajar siswa adalah guru. Tugas gum bukanlah seked^ menjrampaikan materi pelsyaran, memberikan ulangan dan nilai pada siswanya, tetapi juga hams dapat membangkitkan motivasi siswanya, memberikan dorongan, dan mengembangkan iklim kelas yang mendukung tercapainya hasil belajar yang maksimal.
Dalam kenyataannya,...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 1999
S2650
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
Riri Marjani Qalbi, author
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara sikap guru terhadap pendidikan inklusif dengan peer acceptance siswa reguler terhadap anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusif negeri. Sikap guru pada konteks pendidikan inklusif didefinisikan sebagai kecenderungan dalam memberikan respon terhadap anak berkebutuhan khusus baik secara kognitif, afektif, dan perilaku (Mahat, 2008)....
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016
S63675
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
Noorfazly Oktaviani, author
Pendidikan inklusi memberikan kesempatan kepada siswa berkebutuhan khusus untuk menerima kualitas pendidikan yang sama dengan siswa reguler pada umumnya. Akan tetapi, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa hambatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap guru dan peer acceptance siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Inklusif Swasta....
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016
S65266
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
Astuti Handayani, author
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 1998
S2953
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
