Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Latar belakang penulis memilih judul tersebut adalah keingintahuan penulis atas kegagalan tokoh utama sebagai individu usia tua. Kegagalan bagi individu usia tua bagi kebanyakan manusia sering dikaitkan dengan kebijaksanaan. Dalam skripsi ini penulis ingin mencari tahu penyebab kegagalan tokoh utama selain faktor tersebut. Untuk mencari tahu kegagalan tersebut, penulis mengambil teori psikososial Erik. H. Erickson. Di dalam Teori Perkembangan Psikososial Manusia, Erik . H. Erickson mengatakan bahwa manusia mempunyai delapan tahap perkembangan yang harus dilalui dalam hidupnya. Kedelapan tahapan tersebut adalah tahap infant atau bayi, tahap anal muscular, tahap genital locomotor atau bermain, tahap latency atau sekolah, tahap remaja, tahap dewasa awal, tahap dewasa pertengahan, dan tahap dewasa akhir atau masa tua. Di setiap tahapnya, manusia mempunyai tugas yang harus dilaksanakan. Jika tugas tersebut tidak dilaksanakan, maka individu tersebut telah gagal melewati suatu tahap. Misalnya, individu usia tua mempunyai tugas mencapai integritas ego dalam tahap masa tua. Jika individu usia tua tidak mencapai integritas ego, maka dia akan dikatakan sebagai individu usia tua yang gagal. Oleh karena itu, penulis juga mencari tahu integritas ego dari tokoh utama yang berkaitan dengan faktor-faktor kegagalannya. Untuk mengetahui Raja Lear termasuk ke dalam kategori individu usia tua yang gagal atau berhasil, penulis menggunakan acuan Teori Perkembangan Manusia Hamachek. Teori Hamachek adalah teori psikososial perpanjangan dari teori Erik. H Erickson. Dalam teori tersebut, Hamachek membuat faktor-faktor yang menyebabkan seorang individu dikatakan gagal atau berhasil di satu tahap. Di tahap masa tua, Hamachek mengatakan keberhasilan individu usia tua ditentukan dengan adanya kualitas ego negatif, sikap bertanggungjawab, penerimaan kenyataan, penerimaan kematian, tidak mudah tertekan, beapresiasi terhadap kehidupan, optimistis, penyatuan dengan kehidupan dan kebijaksanaan. Penulis menganalisis bahwa penyebab kegagalan Raja Lear sebagai individu usia tua adalah adanya kualitas ego negatif seperti ketidakpercayaan, kebingungan identitas, rasa malu, rasa bersalah, dan inferioritas di dalam diri Raja Lear. Selanjutnya, pandangan Raja Lear terhadap kehidupan dan kematian juga negatif. Kematian bagi Raja Lear dianggap sebagai suatu beban yang berat. Sedangkan, sikap emosional Raja Lear menyebabkan dia mudah stress, putus asa, dan kecewa dalam tahap masa tuanya. Sikap kecewa tersebut menyebabkan Raja Lear berada dalam fase menyalahkan yang membuatnya bersikap tidak bijaksana. Analisis keseluruhan terhadap Raja Lear tersebut menunjukkan bahwa Raja Lear adalah individu usia tua yang telah gagal dalam tahap masa tuanya.Konsep"

"Shakespeare and language is an area of study that here includes style, speech, sound and sex. As the foremost Shakespeare publication, Shakespeare Survey has been well placed to reflect trends and developments in academic approaches to Shakespeare and to language and this collection of essays considers the characteristics, excitement andunique qualities of Shakespeare’s language, the relationship between language and event, and the social, theatrical and literary functionof language. A new introduction, by Jonathan Hope, explicates the differences between Shakespeare’s language and our own, provides a theoretical and contextual framework for the pieces that follow, and makes transparent an aspect of Shakespeare’s craft (and the critical response to it) that has frequently been opaque."

"[Reading literary texts in their historical contexts has been the dominant form of interpretation in literary criticism for the past thirty years. This collection of essays reflects on the origins of historicism and its present usefulness as a mode of literary analysis, its limitations, and its future. The volume provides a brief history of the practice from its renaissance origins, offering examples of historicist work that not only demonstrate the continuing vitality of this methodology but also suggest new directions for research. Focusing on the major figures of Shakespeare and Milton, these essays provide important and concise representations of trends in the field. Designed for scholars and students of early modern English literature (1500-1700), the volume will also be of interest to students of literature more generally and to historians.;Reading literary texts in their historical contexts has been the dominant form of interpretation in literary criticism for the past thirty years. This collection of essays reflects on the origins of historicism and its present usefulness as a mode of literary analysis, its limitations, and its future. The volume provides a brief history of the practice from its renaissance origins, offering examples of historicist work that not only demonstrate the continuing vitality of this methodology but also suggest new directions for research. Focusing on the major figures of Shakespeare and Milton, these essays provide important and concise representations of trends in the field. Designed for scholars and students of early modern English literature (1500-1700), the volume will also be of interest to students of literature more generally and to historians., Reading literary texts in their historical contexts has been the dominant form of interpretation in literary criticism for the past thirty years. This collection of essays reflects on the origins of historicism and its present usefulness as a mode of literary analysis, its limitations, and its future. The volume provides a brief history of the practice from its renaissance origins, offering examples of historicist work that not only demonstrate the continuing vitality of this methodology but also suggest new directions for research. Focusing on the major figures of Shakespeare and Milton, these essays provide important and concise representations of trends in the field. Designed for scholars and students of early modern English literature (1500-1700), the volume will also be of interest to students of literature more generally and to historians.]"