Ditemukan 32 dokumen yang sesuai dengan query
Terdapat kebutuhan yang mendesak unluk mengerti proses perkembangan
scperti apa yang memberikan kontribusi timbulnya conduct disorder pada anak-
anak. Conduci disorder sendiri adalah suatu sindrom yang dikenal pada bidang
psikialri yang tetjadi pada masa anak-anak dan remaja, serta memiliki
karakteristik adanya suatu bentuk perilaku yang tidak mengikuti aturan-aturan dan
perilaku antisosial dalam jangka waklu tertentu...
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2004
T37870
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Mira Kencana Putri, author
2005
T37944
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Laluyan, Tirza Tamalya, author
;...
2005
T38002
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Lisa Diantika, author
Ketika anak memasuki usia sekoiah (middle childhood), anak akan menerima lebih banyak umpan balik negatif dan mulai membandingkan dirinya dengan anak-anal: lain seusianya. Anak yang tidal: mampu mener-ima umpan balik negatif dari orang lain akan membentuk pikiran-pikiran negatif dan mcnilai diri secara negatif (Eccles, 1999). Hal yang demikian menyebabkan anak...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2007
T38435
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Lina Erliana Muksin, author
ABSTRAK
Multisystem Developmental Disorder (MSDD) atau Disorder o f Relating and
Communicating merupakan suatu klasifikasi diagnosis dalam Zero to Three
Classification, dengan tujuan sebagai suatu alternatif diagnosa pada anak usia 0 -
3 tahun yang mengalami kesulitan dalam berinteraksi dan berkomunikasi dengan
dunia di sekelilingnya. Aspek-aspek perkembangan yang paling sering terganggu
pada kondisi ini adalah perkembangan...
2005
T38022
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Yuvita Fandy, author
2008
T38557
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2009
T38569
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Mischa Indah Mariska, author
[ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas terapi Resource Development and Installation (RDI) dengan Pendulation Exercise pada anak perempuan usia 12 tahun yang mengalami Developmental Trauma. RDI dilakukan dengan menggunakan protokol dasar RDI untuk anak yang dibuat oleh Korn dan Leeds (2002) untuk membangkitkan resource positif. Setelah itu dilakukan Pendulation Exercise...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2015
T44156
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Theresia Michelle Alessandra, author
ABSTRAK
Karakteristik anak dengan Attention Deficit/Hyperactivity-Impulsivity Disorder (ADHD) yang menantang bagi orang tua seringkali membuat interaksi orang tua-anak menjadi negatif. Pengalaman menghadapi anak dengan ADHD dapat meningkatkan stres ibu dan mengarahkan pada bentuk pengasuhan yang maladaptif dan kurang efektif. Lebih lanjut, bentuk pengasuhan yang negatif dapat memicu perilaku bermasalah pada anak....
2019
T53801
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Maria Levina, author
Rentang gangguan bahasa pada anak penyandang aulisme cukup luas, mulai dari yang perkembangan kemampuan bahasanya sama sekali lidak berkembang sampai pada ekstrim yang lain, di mana perkembangan kemampuan bahasanya baik, lala bahasa dan pengucapan jugs baik (Wing & Gould, dalam Jordan & Powell, 1995), Anak penyandang autisme yang mengalami hambatan...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2006
T18106
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
