Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKSkripsi ini membahas mengenai bagaimana situasi dan kondisi pengajaran Bahasa Mandarin sebagai bahasa asing kedua dalam tingkat Sekolah Menengah Atas di Indonesia. Dalam penulisan ini, penulis melakukan studi kasus di SMA Negeri 78, Kemanggisan, Jakarta Barat. Dari hasil penelitian yang dilakukan penulis, didapatkan hasil mengenai situasi juga kondisi pengajaran Bahasa Mandarin, peran guru, siswa, dan buku ajar dalam kegiatan kelas Bahasa Mandarin. Selain itu, penulis juga mendeskripsikan capaian pemelajaran Bahasa Mandarin di kelas XI, SMA Negeri 78. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kasus yang terdiri dari penelitian lapangan dan studi pustaka. Hasil penelitian menyimpulkan adanya kesesuaian metode pengajaran yang digunakan oleh pengajar dengan kurikulum sekolah dan strategi pengajaran di luar metode pengajaran yang digunakan oleh pengajar karena adanya perbedaan capaian kemampuan Bahasa Mandarin di setiap kelas Bahasa Mandarin.

---

ABSTRACTThe focus of this study is to discuss about how the situation and condition of teaching Mandarin as second foreign language in senior high school level in Indonesia. In this thesis, the author conducted a case study at SMA Negeri 78, Kemanggisan, West Jakarta. From the results of research, obtained the results about the situation as well as conditions of teaching Mandarin, the role of teachers, students, and textbooks in the activities of Mandarin class. In addition, the author also describes the achievements of Mandarin learning in the class XI, SMA Negeri 78. This research uses case study research method consisting of field research and literature study. The results conclude that there is a suitability of teaching methods used by teachers with school curricula and teaching strategies beyond the teaching methods used by teacher due to differences in the achievement of Mandarin abilities in every Mandarin class. "

"Didactisch leerboek voor (a.s.) docenten Nederlands als tweede taal in het voortgezet- of het volwassenenonderwijs."

"Skripsi ini berfokus kepada pengaruh dari pengalaman mengambil pendidikan tinggi di luar negeri terhadap kinerja karyawan dalam bisnis. Kriteria yang didalami oleh studi ini mencangkup soft skills dan kemampuan teknikal yang karyawan miliki, dibandingan terhadap karyawan lain yang menyelesaikan seluruh pendidikan tinggi mereka dalam negeri. Studi ini menggunakan literatur dan wawancara sebagai referensi, sample dalam studi ini adalah para manajer dari sumber daya manusia di perusahaan-perusahaan yang memiliki karyawan internasional dan lokal yang telah menyelesaikan pendidikan mereka di luar negeri asal mereka dan juga lokal. Hasil dari studi ini menunjukan adanya dampak positif dari pendidikan internasional terhadap kinerja karyawan.

---

This study focuses on the impact of international education to employee performance at their workplace. The performance of employee is measured by the soft skills and hard skills they possess, comparing the employees who went abroad for educational purposes to employees that are locally educated. Many students seek to experience education in an international setting; moreover, tertiary educational institutions are also encouraging these students to pursue education outside their home country. Literature review and interviews are used to answer what impacts does international education experience bring to employee performance, sampling human resource managers from different companies hiring both international workers with abroad education experience and locals. The results show positive relationship between international educations to soft skill of employees."