Search Result

Found 185959 Document(s) match with the query 20497655
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep PPKN pada siswa kelas IV sekolah dasar
Author : Nazirin, author
Call Number : 370 JPE 19:2 (2018)
Collection Type : Artikel Jurnal
Location : Universitas Indonesia Library
Pengaruh pembelajaran kooperatif STAD versus ekspositori terhadap hasil belajar pemahaman dan aplikasi konsep IPA siswa kelas IV sekolah dasar (The influences of STAD cooperative learning VS expository and cognitive style on learning outcomes of understanding and physics concept application in grade X senior high school student
Author : No author
Call Number : JPK 19(3-4)2013
Collection Type : Artikel Jurnal
Location : Universitas Indonesia Library
Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Jigsaw pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel ditinjau dari motivasi belajar
Author : No author
Call Number : JPUT 13:1 (2012)
Collection Type : Artikel Jurnal
Location : Universitas Indonesia Library
Pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan kemampuan penalaran verbal terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN)
Author : No author
Call Number :
Collection Type : Artikel Jurnal
Location : Universitas Indonesia Library
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams-achievement division (stad) berbantuan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada materi panas
Author : No author
Call Number : JPUT 15:2 (2014)
Collection Type : Artikel Jurnal
Location : Universitas Indonesia Library
Pengelolaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan inkuiri terbimbing untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang bentuk muka bumi dan kepedulian terhadap lingkungan (penelitian tindakan kelas di kelas VII F SMPN 6 Kota Sukabumi)
Author : Edi Sahroni, author
Call Number : 370 JPLH 6:2 (2018)
Collection Type : Artikel Jurnal
Location : Universitas Indonesia Library
<<   1 2 3 4 5   >>