Fina Febriani, author
Peningkatan motivasi membaca melalui pengajaran strategi membaca rap read ask put dan pembuatan jurnal membaca pada siswa underachiever = Enhancement of reading motivation through rap read ask put reading strategy teaching and reading diaries in underachiever student
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016
 UI - Tesis (Membership)
Ari Sulistyani Purnama, author
Hubungan antara kemampuan membaca label informasi nilai gizi, persepsi terhadap rasa produk, dan faktor lain dengan kepatuhan membaca label informasi nilai gizi pada siswa/i SMK Mandalahayu, Bekasi tahun 2012 = The relationship amongs the ability to read the nutritional labels, perception of the product taste also other factors with complience in reading nutritional labels in SMK Mandalahayu`s students, Bekasi in 2012
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia, 2012
 UI - Skripsi (Open)
Sekarini Andika Permatasari, author
Hubungan antara Pola Asuh Orang Tua dan Keterlibatan Siswa pada Siswa Sekolah Menengah Pertama: Peran Motivasi Otonom dan Motivasi Terkontrol sebagai Mediator = The Relationship Between Parenting Style and Student Engagement in Junior High School Students: The Role of Autonomous Motivation and Controlled Motivation as Mediator
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2023
 UI - Tesis Membership
Melly Latifah, author
Strategi metakognitif dalam pemahaman bacaan: berbedakah antara siswa sekolah menengah pertama di Wilayah Jawa Pesisir dan Jawa Pedalaman = Metacognitive strategies in reading comprehension: are there any differences between junior high school students in the coastal and upland region of Java
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2018
 UI - Disertasi (Membership)
Shita Harfiana, author
Hubungan antara self esteem dan motivasi berprestasi pada mahasiswa perantau di Universitas Indonesia = The relationship between self esteem and achievement motivation among migrant students at Universitas Indonesia
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2015
 UI - Skripsi (Membership)
<<   2 3 4   >>