Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Skripsi ini membahas mengenai pemakaian jargon yang didapatkan dari blog internet lokal melalui studi kasus mahasiswa yang tinggal di asrama Moskow State University. Penelitian ini hanya dilakukan pada bahasa jargon anak muda, karena jargon ini yang paling produktif dan berkembang sangat cepat. Responden mayoritas berasal dari kalangan mahasiswa.Analisis skripsi ini menggunakan metode kuantitatif dengan pemaparan deskriptif menggunakan teori jargon dari Gracev yang membahas penyebab munculnya jargon. Alat yang digunakan sebagai validasi data adalah kuesioner sebanyak 30 responden yang berasal dari asrama mahasiswa Moskow State University, Rusia dan berumur sekitar 18-25 tahun.Tujuan dari penelitian ini adalah. menganalisis perbandingan makna kata jargon yang ada dikamus umum bahasa Rusia dan kamus jargon serta menjelaskan penyebab digunakannya jargon oleh mahasiswa dalam berkomunikasi dan pemakaiannya dalam struktur kalimat.

---

This final assignment is about the use of jargons which are acquired from local internet blogs of the students in Moscow State University dormitory. This research is done only to jargons that spread among young adults since these jargons are the most productive one. Majority of the respondents are students.This final assignment analysis is done using quantitative method with descriptive technique with the frame is the jargon theory from Gracev according to the reason of the jargon usage. Researcher spread questionnaires to 30 respondents aged 18 to 25 years in Moscow State University dormitory to validate the data.The purpose of this research is to analyze the comparison o f semantic meaning of jargon in the general Russian dictionary and in the Russian Jargon dictionary, the reason of the jargon usage, and the analysis of the jargon usage in sentences using the sentence structure."

"Kemampuan akses ke internet dan pemanfaatan saluruh fasilitasnya nternerlukan keterampilan khusus, karena jika seseorang mencoba mencari informasi dalarn internet, maka is akan diliadapkan pada berbagai macam silos inioimasi. Oleh karena itu diperlukan kemampuan pencarian infonnasi melalui internet. Melalui PDPT, Mahasiswa baru UI telah diberikan bekal untuk menghadapi metode belajar yang diterapkan di perguruan tinggi. Salah satu jenis pembelajaran yang diberikan dalam PDPT adalah pembelajaran melalui media komputer dimana mahasiswa dituntut untuk dapat menggunakan teknologi komputer untuk mencari dan mengolah informasi. Dengan latar belakang inilah penulis ingin mencari tahu sejauh mana penggunaan internet oleh mahasiswa UI yang telah mengikuti PDPT. Tujuan darn penelitian ini adalah untuk inengetahui penggunaan internet dan pemahaman mahasiswa mengenai internet oleh mahasiswa psikologi UI yang telah mengikuti program PDPT dan juga untuk mengetahui dampak positif program PDPT terhadap penggunaan internet oleh mahasiswa. Manfaat penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran mengenai penggunaan internet oleh mahasiswa yang telah mengikuti PDPT dan menjadi sumber infonnasi bagi penyelenggara PDPT terkait dengan penerapan Computer Mediated Learning (CML). Subjek penelitian adalah mahasiswa di Fakultas Psikologi UI Depok. Subjek ini dipilih mengingat Fakultas Psikologi merupakan fakultas yang pertama kali memberikan PDPT kepada mahasiswanya, yakni sejak tahun 2002. Metode penelitian yang dipakai adalah metode studi kasus. Setelah dilakukan pengambilan sampel berdasarkan rumus Stavin, jumlah sampel yang didapat untuk penelitian ini sebanyak 80 orang. Penyebaran kuesioner dilakukan secara kcbetulan (accidental sampling), yaitu mahasiswa angkatan 2002 sarnpai dengan 2004 yang ditemui pada saat penyebaran kuesioner pada tanggal 11 sampai dengan 18 Juli 2005. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan alat bantu berupa SPSS 13.0 for Windows. Dari penelitian ini diketahui bahwa tingkat penggunaan internet oleh mahasiswa yang telah mengikuti PDPT tinggi. Hal ini terlihat dengan intensitas penggunaan yang cukup sering. Meskipun sering menggunakan internet, mahasiswa tidak sepenuhnya rnempercayai sumber-sumber yang terdapat di internet. Bagi mereka sumber informasi yang terdapat di perpustakaan merupakan sumber yang paling dapat dipercaya. Sebelum mengikuti PDPT, mahasiswa telah mengenal internet cukup lama, sehingga pemaharnan mereka mengenai penggunaan internet tidak banyak bertambah."

"ABSTRAKArtikel ini menjelaskan campur kode yang dilakukan oleh mahasiswa program studi Rusia, FakultasIlmu Pengetahuan Budaya, Universitas Indonesia dalam percakapan sehari-hari dan alasan mengapa merekamenggunakan campur kode dalam percakapan sehari-hari di lingkungan kampus maupun di media sosial.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode penulisan deskriptif analisis denganmetode pengumpulan data: angket, wawancara, dan pengamatan terlibat. Teori yang digunakan dalammenganalisis masalah tersebut adalah teori campur kode. Hasil penelitian ini adalah campur kode bahasa Rusia-Indonesia terjadi pada mahasiswa program studi Rusia, Universitas Indonesia dalam percakapan di kelas dankantin, serta di media sosial: Line dan Instagram dengan berbagai alasan. Berdasarkan hasil analisis campur kodelebih banyak ditemukan dalam percakapan secara lisan di kelas dan kantin dibandingkan dalam tulisan melaluimedia sosial.ABSTRACTThis article explains the code mixing carried out by students of the Russian studies, Faculty ofHumanities, Universitas Indonesia in daily conversations and the reasons why they use code mixing in dailyconversations on campus and social media. This research is a qualitative research that uses descriptive analysiswriting method with data collection methods: questionnaire, interviews, and involved observations. The theoryused in analyzing the problem is code mixing theory. The results of this study are mixed Russian-Indonesianlanguage codes that occur in students of Russian studies, Universitas Indonesia in conversations in classroomsand canteen, as well as on social media: Line and Instagram for various reasons. Based on the results of mixedcode analysis, more is found in verbal conversations in class and canteen than in writing through social media."

"ABSTRAKArtikel ini menjelaskan campur kode yang dilakukan oleh mahasiswa program studi Rusia, Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya, Universitas Indonesia dalam percakapan sehari-hari dan alasan mengapa mereka menggunakan campur kode dalam percakapan sehari-hari di lingkungan kampus maupun di media sosial. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode penulisan deskriptif analisis dengan metode pengumpulan data: angket, wawancara, dan pengamatan terlibat. Teori yang digunakan dalam menganalisis masalah tersebut adalah teori campur kode. Hasil penelitian ini adalah campur kode bahasa Rusia-Indonesia terjadi pada mahasiswa program studi Rusia, Universitas Indonesia dalam percakapan di kelas dan kantin, serta di media sosial: Line dan Instagram dengan berbagai alasan. Berdasarkan hasil analisis campur kode lebih banyak ditemukan dalam percakapan secara lisan di kelas dan kantin dibandingkan dalam tulisan melalui media sosial.

---

ABSTRACTThis article explains the code mixing carried out by students of the Russian studies, Faculty of Humanities, Universitas Indonesia in daily conversations and the reasons why they use code mixing in daily conversations on campus and social media. This research is a qualitative research that uses descriptive analysis writing method with data collection methods: questionnaire, interviews, and involved observations. The theory used in analyzing the problem is code mixing theory. The results of this study are mixed Russian-Indonesian language codes that occur in students of Russian studies, Universitas Indonesia in conversations in classroomsand canteen, as well as on social media: Line and Instagram for various reasons. Based on the results of mixed code analysis, more is found in verbal conversations in class and canteen than in writing through social media."

"Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa asing yang diminati oleh pemelajar, terutama tingkat universitas, di berbagai negara, termasuk Indonesia. Pemelajaran bahasa Rusia di Indonesia dilakukan di dua universitas, salah satunya di Universitas Indonesia. Bahasa Rusia adalah bahasa target (TL) mahasiswa yang mempelajari bahasa tersebut di universitas ini. Penelitian ini menggunakan teori analisis kesalahan dan metode kuantitatif. Hal yang perlu diperhatikan adalah penelitian ini tidak mengikutsertakan kesalahan tingkat substansi atau tingkat wacana melainkan hanya pada tingkat teks, yaitu pada penggunaan kasusnya saja. Kesalahan tersebut dikelompokkan menurut enam kasus bahasa Rusia (Shvedova, 1980a, 1980b). Penelitian ini melibatkan 15 orang mahasiswa Program Studi Rusia Universitas Indonesia dari angkatan 2016, 2017, dan 2018 untuk diwawancara dalam bahasa Rusia dengan spontan. Dari 616 kalimat yang diucapkan oleh 15 orang mahasiswa, ada 161 kesalahan penggunaan kasus di dalam 116 kalimat. Adapun kesalahan tersebut disebabkan tidak adanya sistem perubahan menurut kasus di dalam bahasa ibu mereka. Sementara untuk kasus yang paling banyak ditemukan kesalahan penggunaannya adalah kasus preposisional (64 kesalahan), karena seringnya penggunaan ungkapan yang membutuhkan preposisi в/на /v, na/ ‘di…, pada…’ dengan kasus preposisional. Adapun kasus yang paling sedikit ditemukan kesalahan adalah kasus datif (6 kesalahan), karena jarangnya penggunaan ungkapan-ungkapan yang memerlukan kasus datif, seperti umur dan beberapa kata kerja dengan pengendalian dalam kasus datif.

---

The Russian language is one of the most interesting foreign languages for learners, especially university-degree students, in various countries, also in Indonesia. Russian as a foreign language learning nowadays is conducted only at two universities in Indonesia, one of them, Universitas Indonesia (UI). Russian is the target language (TL) of the students who learn this language at this university. This research uses error analysis theory and quantitative method. We need to emphasise that this research does not include substance level and discourse level errors, but only text level errors, i.e. case usage errors. The errors will be categorised according to the six Russian grammatical cases (Shvedova, 1980a, 1980b). This research involved 15 students of Russian Studies of Universitas Indonesia from the academic years of 2016, 2017, and 2018 to be interviewed in Russian spontaneously. From 616 sentences produced by the 15 students, there are 161 case usage errors in 116 sentences. These errors seem to be affected by the absence of grammatical case inflection system in their mother tongue. The case usage errors that were found the most are the prepositional case (64 errors), since there are many expressions used with the preposition в/на /v, na/ ‘in…, on…’ and prepositional case. In contrary, the fewest errors are dative case errors (6 errors), because there are only some expressions with dative case, such as the expression of age and words with dative case government."

"Pembangunan yang berkelanjutan hanya dapat menjadi kenyataan jika menerapkan metode produksi yang menghasilkan lebih sedikit limbah dan emisi. Dengan pengurangan emisi dan limbah dapat menghemat biaya produksi dan bahan baku yang terbuang. Timbulnya pencemaran sebagai dampak dari kegiatan pembangunan dapat menimbulkan kerusakan lingkungan. Sebagian besar usaha untuk menjaga kelestarian lingkungan adalah dengan melakukan kontrol pada pencemaran setelah timbul. Pendekatan ini mempunyai kekurangan yaitu tidak dapat menyelesaikan masalah pencemaran. Pendekatan manajemen limbah lainnya adalah bagaimana mengurangi pencemaran dari sumbernya. Konstruksi merupakan bagian penting dalam perkembangan infrastruktur dan industri. Industri konstruksi berusaha membangun struktur yang lebih tinggi, lebih panjang dan lebih dalam setiap tahunnya. Pembangunan tersebut menghasilkan lebih banyak limbah konstruksi jika metode konstruksi yang digunakan tidak direncanakan dengan baik. Dengan meningkatnya harga material kontraktor harus mengurangi limbah yang dihasilkan dengan melakukan pengurangan limbah pada sumbernya (source reduction), mendaur ulang dan menggunakan kembali material. Dengan meminimisasi limbah suatu proyek dapat menghemat sejumlah biaya. Pada proyek Pembangunan Asrama Mahasiswa UI yany dijadikan studi kasus ini, mengindikasikan bahwa terdapat peluang-peluang untuk melakukan minimisasi limbah konstruksi yang dapat menghemat penggunaan material."

"Dalam perencanaan suatu proyek seringkali dihadapkan pada kendala sumber dana yang terbatas. Dengan memanfaatkan kemajuan teknologi dalam pemilihan material dan metode pelaksanaan serta dengan menerapkan kemampuan kreatif pada setiap perencanaan, dilakukan usaha untuk mengembangkan sejumlah altematif yang dapat memenuhi fungsi yang diperlukan dengan penampilan yang sama atau lebih baik dengan biaya seminimal mungkin agar biaya yang dikeluarkan oleh pemilik proyek menjadi optima]. Usaha tersebut dikenal sebagai Value Engineering yang merupakan salah satu teknik yang memilild potensi keberhasilan cukup besar dalam menghasilkan penghematan biaya. Skripsi ini membahas optimasi biaya berdasarkan studi kasus pada proyek Asrama Mahasiswa Universitas Indonesia. Metode yang digunakan adalah Value Engineering, dengan tujuan untuk memberikan rekomendasi jenis struktur pelat lantai mana yang memberikan nilai (value) terbaik antara cast in situ (pelat beton bertulang) dengan Hollow Core Slab (HCS) untuk digunakan pada proyek tersebut. Dalam melakukan optimasi biaya struktur pelat lantai dengan metode Value Engineering ini pertama-tama dilakukan pengumpulan informasi dengan memilah-milah data yang diperlukan untuk menetapkan fungsi dasar dari pelat lantai serta taksiran biayanya (tahap informasi). Setelah fungsi dasar didefinisikan dengan jelas, dikembangkan sejumlah altematif lain yang memungkinkan tercapainya fungsi dasar tersebut (tahap spekulasi). Altematif-altematif yang ada diurutkan berdasarkan besarnya potensi penghematan dan dibandingkan keuntungan serta kerugian dari setiap alternatif (tahap analisis). Dari alternatif-alternatif yang ada dipilih yang dianggap terbaik untuk proses pengembangan selanjutnya (tahap pengembangan). Pada proses ini disiapkan saran-saran akhir untuk alternatif terpilih sebagai bahan pertimbangan kemungkinan implementasi. Kemudian alternatif terpilih diformulasikan dan diajukan sebagai rekomendasi (tahap penyajian)."

"ABSTRAK63% sumber informasi daring tersedia di Twitter. Hal ini mendorong tingginya proses berbagiinformasi pada situs jejaring sosial tersebut. Ada pun jenis informasi yang memliki kemungkinanterbesar untuk dibagikan adalah informasi hiburan. Dalam prosesnya, terdapat beragam faktoryang mendorong pengguna melakukan kegiatan tersebut. Faktor tersebut dapat dipengaruhi olehsituasi dan kondisi saat berbagi informasi. Oleh karena itu, tujuan dalam penelitian ini adalah untukmengidentifikasi jenis motivasi yang mendorong kegiatan berbagi informasi hiburan di Twitter.Selain itu, diperiksa juga apakah terdapat perbedaan motivasi antara laki-laki dengan perempuan.Sampel dalam penelitian ini adalah para mahasiswa sebagai ketegori pengguna terbesar di mediasosial. Pendekatan penelitian menggunakan kuantitatif deskriptif dengan studi kasus padamahasiswa di tiga universitas negeri yang ada di Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwaterdapat tiga besar motivasi yang senantiasa mendorong mahasiswa dalam berbagi informasihiburan di Twitter, yaitu untuk pembelajaran, altruisme, dan kesenangan. Sementara, dua motivasiyang tidak banyak mendorong mahasiswa saat berbagi informasi hiburan adalah hubungan timbalbalikdan memperoleh keuntungan pribadi. Dalam Aldefer ERG Theory, temuan inimengindikasikan bahwa mahasiswa lebih condong untuk memenuhi kebutuhan bagiperkembangan diri mereka (growth needs). Ada pun proses yang terlihat dalam upaya memenuhikebutuhan dalam berbagi informasi hiburan adalah peningkatan kepuasan (satisfactionstrengthening).Pada pemeriksaan motivasi antara laki-laki dan perempuan ditemukan bahwa tidakada perbedaan yang signifikan terhadap faktor pendorong saat berbagi informasi hiburan diTwitter.

---

ABSTRACTA number of 63% information sources are available on Twitter. This encourages the high activities ofinformation sharing on Twitter. A type of information that has the greatest possibility to be shared isentertainment information. In the process, there are many factors or motivations that affect users to carryout these activities. The motivations can be influenced by certain situations and conditions. Therefore, thepurpose of this study is to identify the types of motivation that encourage entertainment information sharingactivities on Twitter. Moreover, this research seeks to examine whether there are motivation differencesbetween male and female users. The samples of this research are college students as the largest usercategory in social media. This research approach is quantitative descriptive with case studies on collegestudents from three state universities in Jakarta. Research results show that there are three majormotivations that highly encourage students to share entertainment information on Twitter. The motivationsare learning, altruism, and enjoyment. Meanwhile, there are two motivations that do not encouragestudents when sharing entertainment information, namely reciprocity and personal gain. In Aldefer ERGTheory, this finding indicates that students are more inclined to meet their growth needs. The process thatis involved in order to meet the needs of sharing entertainment information is satisfaction-strengthening.Through the examination of differences in motivation between male and female users, the finding showsthat there are no significant differences in the motivation factors when sharing entertainment informationon Twitter."

"ABSTRAKSkripsi ini membahas mengenai ragam banmal yang dikenal sebagai ragam nonhonorifikdi dalam bahasa Korea. Secara spesifik, skripsi ini membahas tentangpenggunaannya di kalangan mahasiswa dengan mengambil studi kasus mahasiswajunior. Penggunaan ragam banmal itu sendiri merupakan penggunaan ragambanmal dari mahasiswa junior kepada mahasiswa senior dan kepada teman satuangkatannya. Penelitian ini adalah penelitian sosiolinguistik yangmenghubungkan penggunaan ragam bahasa banmal dengan faktor-faktor nonlinguistikyang terbagi menjadi faktor sosial dan faktor situasional.

---

ABSTRACTThe focus of this study is about banmal which is known as a non-honorific speech

in Korean language. The aim of this study is to explain about the using of banmal

among Korean students especially by taking the case study on students in lower

grade. The using of banmal itself describe the using from junior students to senior

and other students in same year. This is a sociolinguistic study which is relating

the using of banmal to non-linguistic aspects which consisted of social aspect and

situasional aspect."