Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Keluarga merupakan lingkungan sosialisasi pertama bagi anak. Pada usia sekolah (6-12 tahun), melalui interaksi sehari-hari anak mengalami peningkatan kemampuan dalam bersosialisasi dan bekerjasama dengan orang lain (Ball & Bindler, 2003). Komunikasi dalam keluarga berperan dalam pembentukan suatu kebiasaan (Herlina, 1996). Tujuan dari penelitian adalah mengetahui hubungan antara pola komunikasi keluarga dengan tingkat interaksi sosial anak usia sekolah. Penelitian ini dilakukan di SDN Jaka Setia V Bekasi Selatan dengan jumlah responden 70 orang tua dan 70 anak. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasi, dengan instrumen berupa kuisioner dan lembar observasi. Analisa chi square digunakan untuk menganalisis hubungan antar variabel, yaitu variabel pola komunikasi keluarga dan variabel interaksi sosial, dan ditampilkan dalam bentuk diagram pie, diagram batang dan tabel. Hasil penelitian ini menyimpulkan adanya hubungan pola komunikasi keluarga dengan tingkat interaksi sosial anak usia sekolah (p value < 0,001 ; α = 0,05). Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi peran perawat komunitas dalam memberikan konseling keluarga dan pendidikan kesehatan agar dapat menerapkan pola komunikasi yang fungsional dalam keluarga sehingga dapat mencapai tingkat interaksi sosial yang positif."

"Tingkat kognitif pada anak usia sekolah berbeda-beda tergantung pada berbagai faktor, salah satunya adalah interaksi sosialnya didalam keluarga. Namun, interaksi dalamkeluarga dapat membentuk pola komunikasi yang berbeda-beda pula. Berdasarkan haltersebut tujuan penehtian ini adalah unmk mencari hubungan antara pola komunikasikeluarga dengan tingkat kognitif anak usia sekolah. Metode yang digunakan adalahdeskriptif korelasi yang diambil secara stratified dan simple random sampling.Penelitian ini menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan uji statistik pearsonchi-square. Hasil studi yang didapat menunjukkan tidak adanya hubungan yangbermakna antara penggunaan pola komunikasi keluarga dengan pencapaian tingkatkognitif anak (P value = 0.414, u = 0.05). Disarankan bagi keluarga untukmeningkatkan pengetahuannya dalam berbagai hal yang dapat menstimulusperkembangan kognitif anak."

"Anak usia sekolah merupakan kelompok usia yang cenderung memiliki ketahanan emosional yang rentan atau labil. Ketahanan emosional yang negatif akan mempengaruhi kesehatan emosionalnya. Maka dari itu, kelompok anak usia sekolah beresiko mengalami penurunan kesehatan emosional. Aktivitas spiritual merupakan salah satu mekanisme koping bagi individu yang mengalami stres karena ketahanan emosionalnya yang negatif. Penelitian ini merupakan studi korelasi yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan antara tingkat spiritualitas dengan ketahanan emosional pada anak usia sekolah di SDN Kayuringin Jaya VI dan SDN Kayuringin Jaya VII, Bekasi Selatan. Responden sebanyak 106 orang yang diambil dari proportionate stratified. Hasil analisis menggunakan uji chi-square menghasilkan data bahwa adanya hubungan yang signifikan antara tingkat spiritualitas dengan ketahanan emosional p = 0,026 . Berdasarkan hasil penelitian tersebut, peneliti menyarankan kepada institusi sekolah untuk dapat mengoptimalkan kegiatan spiritual di sekolah yang dapat bermanfaat untuk membentuk ketahanan emosional yang positif.

---

School age children are group of age who have emotional resilience which is unstable. A negative emotional resilience will influence their emotional health. Based on this theory, school age children have risk to have emotional resilience decrease. Spiritual activity is one of coping mechanism for them who have stress experienced because negative emotional resilience. This research is a correlation study to know presence or absence of relationship between spirituality level and emotional resilience of children school age in SDN Kayuringin Jaya VI and SDN Kayuringin Jaya VII, Bekasi Selatan. Respondents were 106 people taken from proportionate stratified. The results with chi square test showed there were a correlation between spirituality level and emotional resilience p 0,026 . Based on this research, researcher suggest for school institution to optimalyze spiritual activity in school which could be use for form positive emotional resilience."

"ABSTRAKPrestasi belajar digunakan oleh pendidik sebagai tolok ukur untuk mengetahuisampai seberapa jauh pengetahuan dan ketrampilan yang diajarkan pendidik telahditerima seorang siswa. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajarseorang siswa, salah satunya adalah motivasi berprestasi. Menurut para ahli motivasiberprestasi dapat meramalkan berhasil atau tidaknya seseorang dalam mencapai suatuprestasi. Masa kritis pertumbuhan motivasi berprestasi tinggi pada usia sekolah, dimanaanak membentuk kebiasaan untuk mencapai keberhasilan dalam belajar. Olehkarenanya, motivasi berprestasi hendaknya dipupuk sejak anak mulai sekolah.Ada banyak faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi siswa, diantaranyaadalah lingkungan keluarga yang didalamnya mencakup pola pengasuhan dandukungan sosial orang tua. Ada tiga jenis pola pengasuhan yang biasa diterapkanorang tua pada anak, yaitu: authoritative, authoritarian, dan permissive. Ketiga polapengasuhan tersebut di atas akan mempengaruhi perkembangan anak secara berbeda,yang tentunya akan berpengaruh pada proses penyesuaian diri anak terhadapIingkungannya termasuk lingkungan sekolah dimana ia memperoleh pendidikan danbelajar untuk mencapai prestasinya secara optimal.Selain pola pengasuhan orang tua, dukungan sosial yang diberikan orang tuaternyata akan memberikan dampak positif bagi prestasi belajar seorang anak.Dukungan sosial itu sendiri secara umum mengacu pada bantuan yang diberikan padaseseorang oleh orang-orang yang berarti baginya seperti keluarga dan teman-teman.Dukungan sosial yang diberikan orang tua kepada anak secara umum berfungsi untukmemberikan perasaan diterima, diperhatikan, disayangi, dihargai dan dicintai. Denganadanya hal tersebut anak akan merasa bahagia dan tenang karena ia merasa ada oranglain yang dapat diandalkan bantuannya bila mendapat kesulitan dalam mengikutipelajaran di sekolah. Dukungan sosial juga dapat berfungsi sebagai reward dan dapatmengarahkan serta mendorong seseorang untuk berprestasi.Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan antara polapengasuhan orang tua dan dukungan sosial orang tua dengan motivasi berprestasianak usia sekolah. Lebih jelasnya, penelitian ini ingin meiihat apakah ada hubunganyang signifikan antara pola pengasuhan authoritative, authoritarian, dan permissivedengan motivasi berprestasi anak usia sekolah, dan untuk mengetahui pula apakah adahubungan yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan motivasi berprestasianak usia sekolah.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD (usia 9 - 10 tahun), karena masakritis pertumbuhan motivasi berprestasi tinggi pada usia sekolah dan pada usia tersebut,motivasi berprestasi anak sudah mulai terbentuk dengan baik. Subyek penelitian iniyang berjumlah 218 siswa diperoleh dari 8 SD yang ada di wilayah Jakarta Pusat.Pengambilan sampel sekolah akan dilakukan secara accidental dan semua siswa kelasV dari sekolah tersebut akan dijadikan subyek dalam penelitian ini. Alat yang digunakansebagai penjaring data ada tiga macam, yaitu (i) alat untuk mengukur motivasiberprestasi; (ii) alat untuk mengukur pola pengasuhan orang tua yang dipersepsi anak;(iii) alat untuk mengukur dukungan sosial orang tua berdasarkan pendapat anak. Ketigaalat tersebut berupa kuesioner yang berbentuk skala. Pengolahan data penelitiandilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif.Dari penelitian diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan positif yang signifikanantara pola pengasuhan authoritative dengan motivasi berprestasi; terdapat hubungannegatif yang signifikan antara pola pengasuhan authoritarian dengan motivasiberprestasi; dan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara pola pengasuhanpermissive dengan motivasi berprestasi. Selain itu diketahui pula terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan motivasi berprestasianak usia sekolah.Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dalam memberikansumbangan-sumbangan teoritis bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian dibidang yang sama. Dari segi praktis, diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikaninformasi, khususnya bagi orang tua, mengenai pola pengasuhan yang paling tepatagar anak termotivasi unluk menunjukkan prestasinya secara optimal. Sehingga paraorang tua dapat mengurangi perilaku yang menggambarkan pola pengasuhanautoritharian dan permissive, dan meningkatkan perilaku yang mencerminkan polapengasuhan authoritative. Seiain itu hasil penelitian ini diharapkan dapat memberimanfaat praktis dalam rangka mengoptimalkan fungsi orang tua sebagai sumberdukungan sosial utama bagi anaknya yang berusia sekolah, sehingga memiliki motivasiberprestasi yang baik."

"Anak usia sekolah sangat rentan terhadap Iuka, oleh sebab itu perawatan Iuka sangatdiperlukan pada usia ini. Perilaku anak usia sekolah dalam merawat Iuka dipengaruhioleh pengetahuan anak tentang perawatan Iuka. Penelitian bertujuan untukmengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan anak usia sekolah tentangperawatan Iuka dengan perilaku merawat Iuka. Desain penelitian yang digunakanadalah deskriptif koleratif. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 89 orang yangdiminta untuk mengisi kuisioner yang terdiri dari 17 pernyataan untuk variabeltingkat pengetahuan dan 14 pernyataan untuk variabel perilaku. Respondenmerupakan anak usia sekolah kelas III dan IV di SDN Depok Jaya II. Hasil penelitianmendapatkan bahwa 67,4% responden memiliki tingkat pengetahuan rendah dan32,6% memiliki tingkat pengetahuan tinggi, sedangkan jumlah responden yangmerawat Iuka dengan baik adalah 48,3%, sedangkan responden masih kurang baikmerawat Iuka sebanyak 51,7%. Analisa lebih Ianjut menyimpulkan bahwa tidak adahubungan antara tingkat pengetahuan anak usia sekolah tentang perawatan Iukadengan perilaku merawat Iuka di SDN Depok Jaya II tahun 2008. Penelitimerekomendasikan penelitian lebih lanjut mengenai faktor-faktor yangmempengaruhi perilaku merawat Iuka pada anak usia sekolah."

"ABSTRAKPerubahan ukuran fisik penduduk terutama kelompok usia muda merupakan indikator upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. Tinggi badan yang dicapai pada anak usia masuk sekolah memberikan gambaran keadaan gizi pada usia sebelumnya. Tinggi badan anak usia masuk sekolah yang berada dibawah standar pada tingkat tertentu dapat menggambarkan keadaan gizi klhususnya tingkat pertumbuhan dan kesehatan pada masa lalu.Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari hubungan antara tingkat endemisitas gondok, tingkat sosial ekonomi dan pola konsumsi makanan pokok dengan tinggi badan anak usia sekolah di Propinsi Jawa Timur. Desain penelitian ini adalah kros-seksional dengan memanfaaatkan data sekunder yang telah dikumpulkan oleh berbagai instansi pemerintah.Analisa bivariat yang digunakan adalah uji beda rata-rata dengan batas nilai alfa 5 %, dan analisa multivariat dengan menggunakan analisa regresi linier berganda untuk melihat faktor-faktor yang berhubungan dengan tinggi badan rata-rata anak usia masuk sekolah.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tinggi badan rata-rata anak usia sekolah yang tinggal di daerah tidak endemik lebih tinggi dibandingkan dengan anak-anak yang tinggal di daerah endemik ringan, endemik sedang rnaupun endemik berat. Perbedaan juga terjdi antara tinggi badan rata-rata anak usia masuk sekolah yang tinggal di daerah endemik ringan dengan yang tinggal di daerah endemik sedang dan berat; demikian jugs terdapat perbedaan antara tnggi badan rata rata anak usia masuk sekolah yang tinggal di daerah endemik sedang dengan yang tinggal di daerah endemik berat.Anak usia masuk sekolah yang tinggal di desa miskin mempunyai tinggi badan lebih rendah dibandingkan dengan mereka yang tinggal di desa tidak miskin. Rata-rata tinggi badan anak usia masuk sekolah yang mempunyai pola konsumsi makanan pokok yang terdiri dari beras atau beras jagung mempunyai rata rata tinggi badan lebih tinggi dari anak usia masuk sekolah yang mempunyai vita konsumsi makanan pokok terdiri dari beras jagung umbi-umbian.Dengan membedakan kelompok usia 6 tahun dan 7 tahun, terdapat perbedaan yang bermakna tinggi badan rata-rata anak usia masuk sekolah yang tinggal di berbagai tingkatan endemisitas gondok kecuali pada usia 7 tahun. Pada anak usia 7 tahun tidak terdapat perbedaan yang bermakna antara tinggi badan rata-rata anak usia masuk sekolah yang tinggal di daerah endemik berat dengan yang tinggal di daerah endemik sedang. Tidalk terdapat perbedaan yang bermakna antara tinggi badan rata-rata anak usia masuk sekolah yang tinggal di daerah endemik ringan dengan yang tinggal di daerah tidak endemic. Analisis regresi menunjukan bahwa pada kelompok anak usia 6 tahun, anak-anak yang tinggal di daerah tidak endemik dengan pola konsumsi makanan pokok beras atau beras jagung dan berasal dari keluarga mampu mempunyai perbedaan tinggi badan sebesar 2,8 cm dibandingkan dengan mereka yang tinggal di daerah endemik berat, dengan pola konsumsi makanan pokok beras jagung umbi-umbian.ABSTRACTThe Relationship Of Endemicity Of The Endemic Goitre Regions, Social Economic Strata And Consumption Pattern Of Staple Food With Height Of School Age Children In The Province Of East JavaThe change of the population physical size, especialy the youth in an indicator of the efforts to increase the human resources quality. The height achieved by the school age children provide the nutrition condition of the previous age. The height of the school age children which is under certain standard provide the nutrition condition, especially the growth level and the health in the past.This research is intended to study the relationship between the goitre endemicity, social economic strata and the consumption pattern of the staple food with height of the school age children in the Province of East Java. The research design is a crossectional by utilizing a secondary data which have been collected by various government agencies. The bivariate analysis use the average difference test with the a limit 5 %; and the multivariate analysis using the multiple tinier regretion analysis to find out the factors which are related with the average height of the school age children.The results of the research indicate that the average height of the school age children in the non endemic goitre region, low endemic goitre region, medium endemic goitre region and high endemic goitre region, there is also difference between the heihgt of the school age children who live in the medium endemic goitre region with those who live in the high endemic goitre regionThe school age children who live in the poor village have a lower height compared with those who live in relatively rich village. The average height of the school age children who have a consumption pattern of the staple food which consist of rice or rice-corn have a taller height than those who have the consumption pattern of the staple form corn rice and rhizobium.There is significant difference of the average height of the school age children who live in various level of goitre endemicies except the age of seven years, by classifying the age group 6 and 7 years. There is no significant difference between average the school age children height who live in the high endemic goitre region with those who live in the medium endemic region for the 7 years children. There is no significant difference between the school age children who live in the low endemic goitre region with those who live in the non endemic region.The regression analysis indicates that in the 6 years age group, the children who live in the non endemic goitre region with the staple food of rice or corn and comes from relatively wealthy family have a height difference of 2,8 cm compared with those who live the high endemic goitre region, with consumption pattern of corn rice and rhizobiunt."

"ABSTRAKStatus gizi memiliki hubungan timbal balik dengan kesehatan gigi dan mulut.Kesehatan gigi dan mulut dapat mempengaruhi status gizi anak usia sekolah.Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan perilaku perawatan kebersihanmulut dengan status gizi anak usia sekolah. Penelitian ini menggunakan desaincross-sectional dengan 109 responden di SDN Jatisampurna X, Kota Bekasi.Pengambilan sample menggunakan metode proportionate stratified samplerandom sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubunganantara perilaku perawatan kebersihan mulut dengan status gizi anak usia sekolah(p value; 0,334). Penelitian ini merekomendasikan pihak sekolah melakukankerjasama dengan puskesmas terdekat untuk mengadakan kegiatan berkala terkaitkebersihan mulut seperti menggosok gigi bersama setiap hari.

---

ABSTRACTNutritional status have mutual correlation with oral and dental health. Oral anddental health is factor influencing nutritional status in chool-aged children. Thisresearch was aimed to identify the correlation between behaviour of oral hygieneand nutritional status of school-aged children. This was a cross-sectional desaignstudy with 109 respondents. Samples were recruited using proportionate stratifiedrandom sampling. The result of this study showed that there is no significantcorrelation between behaviour of oral hygiene with nutritional status of schoolagedchildren (p value: 0,334). The author suggests to School cooperate withhealth center implement a oral hygiene practice regularly such as brushing teethtogether everyday."

"Zinc merupakan mikronutrien yang mempengaruhi status gizi anak usia 10-12 tahun. Status gizi yang tidak ideal merupakan salah satu masalah kesehatan anak usia sekolah 10-12 tahun di SD Negeri X Kampung Serang yang lokasinya berdekatan dengan Tempat Pembuangan Akhir Sampah Bantar Gebang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui status gizi anak usia sekolah dan hubungannya dengan asupan zinc dari makanan. Desain penelitian adalah cross-sectional. Pengambilan data dilakukan pada bulan Januari 2011 dari hasil pengukuran antopometri dan wawancara survei konsumsi makanan (Food Frequency Questionnaire) pada 68 subjek dengan yang dipilih berdasarkan consecutive sampling. Data yang terkumpul kemudian diolah melalui nutrisurvey untuk mengetahui asupan zinc dalam makanan sedangkan data status gizi didapat dari klasifikasi berdasarkan IMT/U, BB/U dan TB/U. Mayoritas responden memiliki status gizi kurang, yakni 51.2% berdasarkan BB/U dan 51.5% berdasarkan TB/U. Dilihat dari asupannya, 67 responden (99%) memiliki asupan zinc kurang. Dari uji statistik (Fisher), diketahui terdapat hubungan tidak bermakna antara asupan zinc dengan status gizi anak, baik berdasarkan IMT/U, BB/U maupun TB/U dengan nilai probabilitas masing-masing adalah p=0.879, p=0.576 dan p=0.515 (p>0.05). Disimpulkan bahwa status gizi dan asupan zinc pada anak sekolah usia 10-12 tahun di SDN X tidak memiliki hubungan yang bermakna.

---

Zinc is a micronutrient that affects nutritional status of children aged 10-12 years. Nutritional status which is not ideal is one of the health problems of children aged 10- 12 years in the SDN X, Serang Village, which is located close to the Final Disposal Waste Bantar Gebang. The purpose of this study is to determine the nutritional status of school-age children and its relation to zinc intake from food. The research is designed using cross sectional method. The data was collected in January 2011 from an antopometri measurement and an interview of food consumption in 68 subjects based on consecutive sampling. The data then processed through nutrisurvey to know he intake of zinc in the diet while the nutritional status data was classified based on weight-age percentil, height-age percentil and body mass index-age percentil. Most respondents have less nutritional status, which is 51.2% based on weight-age percentil and 51.5% based on height-age percentil. 67 respondents (99%) have less zinc intake. Based on statistical tests (Fisher), there is no significant relationship between zinc intake and nutritional status of children based on the weight-age percentil, height-age percentil and body mass index-age percentil with probability value p = 0879, p = 0576 and p = 0515 (p> 0.05). In conclusion, nutritional status of school children aged 10-12 years in SDN X has no significant relationship with zinc intake."

"Motivasi belajar dipengaruhi oleh faktor intrinsik dan ekstrinsik. Orang tua sebagaifaktor ekstrinsik hams memberikan dukungan terhadap kegiatan belajar anak. Tujuanpenelitian ini untuk mengidentifikasi tingkat pengetahuan orang tua tentang pengaruhpemberian umpan balik posif dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia sekolah.Penelitian dilakukan di SDN Sukmajaya V Depok dengan jumlah responden 63 orang.Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif sederhana dengan menggunakankuesioner. Analisa data yang digunakan adalah analisa data kategorik yaitu persentase.Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa tingkat pengetahuan rata - rata di SDNSukmajaya V Depok adalah sebesar 78,9 % dengan 81 % responden memiliki tingkatpengetahuan tinggi dan 19 % tingkat pengetahuan rendah. Penelitian inimerekomendasikan peningkatan promosi pengetahuan tentang tumbuh kembang anakmelalui pelayanan kesehatan, institusi pendidikan kesehatan dan sekolah - sekolah."

"Pemilihan jajan anak merupakan bagian dari pemenuhan gizi anak sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan pola asuh, perilaku jajan keluarga dan pengaruh teman dengan pemilihan jajanan anak usia sekolah. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional pada 103 responden yang diperoleh dengan teknik simple random sampling dan diseleksi secara proportional. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan pola asuh, pengetahuan, sikap dan praktik keluarga dengan pemilihan jajanan anak (p value < α). Upaya promosi kesehatan tentang gizi anak sekolah perlu lebih dioptimalkan melalui kerja sama dan pemberdayaan kepada semua pihak yang terkait dengan kesehatan anak sekolah.

---

Selection of child snack is part of the school-aged children nutrition fulfillment. This research aims to determine the relationship of parenting, family snack behavior and the influence of friends to school-age children snacks selection. This study applied a descriptive design with cross sectional correlation on 103 respondents obtained by simple random sampling technique.

The results showed relationship between parenting, family’s knowledge, attitude and practice to the selection of children snacks (p value <α). Health promotion efforts on school-aged children nutrition needs to be optimized through cooperation and empowerment to all parties concerned with the health of school-aged children."