Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh pengasuh panti dengan harga diri remaja di Panti Asuhan Muhammadiyah Tanah Abang tahun 2010. Jenis penelitian ini kuantitatif. Desain yang digunakan adalah deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian adalah remaja (12-21 tahun) yang tinggal di Panti Asuhan Muhammadiyah Tanah Abang, sampel berjumlah 30 responden. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang berisi pemyataan tentang data demografi, pola asuh, dan harga diri. Hasil analisis memperlihatkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola asuh mengasuh panti dengan harga diri remaja di Panti Asuhan Muhammadiyah Tanah Abang (p= 0,032) dengan tingkat kepercayaan 90%. Berdasarkan hasil penelitian, maka saran yang diberikan adalah pengasuh panti perlu menerapkan pola asuh yang baik agar remaja yang diasuh memiliki harga diri yang positif dan mengoptimalkan fungsi panti asuhan sejak remaja pertama kali masuk panti asuhan."

"Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran mengenai peran pengasuh terhadap pemahaman konsep dasar pada anak usia prasekolah yang tinggal di panti asuhan. Pengukuran peran pengasuh menggunakan alat ukur HOME – Home Observation for Measurement of the Environment (Caldwell, 2003) dan pengukuran pemahaman konsep dasar anak menggunakan alat ukur Boehm3 - Preschool (Ann Boehm, 2001). Partisipan anak asuh berjumlah 30 anak asuh usia prasekolah, dan tinggal di Panti Asuhan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengasuh yang memberikan pengasuhan berbeda pada masing-masing anak asuh, dan pengasuh yang memberikan pengasuhan secara seragam namun memaksimalkan perannya dalam memberikan pengasuhan pada anak asuh. Dari hasil penelitian ini juga diketahui bahwa peran pengasuh cukup berpengaruh sebagai salah satu faktor perkembangan pemahaman konsep dasar anak usia prasekolah yang tinggal di panti asuhan.

---

This research was conducted to find the description of caregiver’s role toward basic concept comprehension of preschoolers who lives on orphanage. Caregiver’s role was measured using HOME - Home Observation for Measurement of the Environment (Caldwell, 2003) and preschoolers basic concept comprehension was measured using Boehm3-Preschool (Ann Boehm, 2001). The participant of this research are 30 preschoolers and live on orphanage.

This main results of this research show that there are caregivers who giving a different nurturing to each foster children and there are caregivers who giving equal nurture but maximizing their role in providing nurturing to foster children. From the result of this study are also known that caregiver’s role are powerfull enough as one of the factors of development of basic concept comprehension of preschoolers who lives on orphanage."

"ABSTRAKDalam mengasuh anak berkebutuhan khusus, pengasuh mengalami kesulitan yangmemungkinkan mereka mengalami burnout. Burnout adalah sindrom kelelahanemosional, depersonalisasi dan menurunnya hasrat pencapaian diri. Pengasuhmembutuhkan resiliensi dalam mengatasi burnout. Resiliensi adalah kemampuanuntuk bangkit kembali dari kesulitan. Kemampuan adaptasi terlihat darikepribadian seseorang yang membuatnya menjadi resilien. Pengasuh yang resiliendiharapkan dapat mengatasi burnout dalam mengasuh anak berkebutuhan khususdi panti asuhan. Trait kepribadian dari Big Five Personality yang digunakanadalah extraversión, agreeableness, conscientiousness, neuroticism dan openness.Hasil penelelitian regresi berganda ini menunjukkan ada hubungan yangsignifikan antara resiliensi dan trait kepribadian dengan burnout pengasuh anakberkebutuhan khusus di panti asuhan."

"ABSTRAKMasa remaja merupakan masa yang menarik untuk diteliti karena kondisimereka yang sedang dalam ttansisi. Termasuk hal yang menarik untuk ditelaahadalah kehidupan reinaja di tengah-tengah keluarganya. Dimana keluarga menjaditempat yang penting bagi remaja untuk pembentukan sosial dan emosional merekakhususnya dalam kondisi mereka yang memasuki masa transisi.Masa remaja juga merupakan periode dari perubahan yang dramatisterhadap perubahan relasi kelekatan (attachment). Mereka masih tetapmembutuhkan dukungan dan perlindungan dari tokoh attachment pada masakanak-kanaknya (Colin, 1996). Secara tradisional teori kelekatan (attachment)digunakan untuk menjabarkan ikatan afeksi antara seorang bayi denganpengasuhnya (caregiver), tetapi konsep kelekatan (attachment) sekarang Ielahdigunakan untuk meneliti relasi interpersonal yang lebih luas lagi termasuk didalamnya relasi hubungan yang intim selama masa remaja dan dewasa muda(Walker & Ehrenberg, I 998).Tokob ibu begitu penting dalam kehidupan remaJa bahkan karenapentingnya peran ibu tersebut dikatakan dapat mempengaruhi keterampilanpemecahan masaJah sosial anak (Santrock, 2001). Tetapi kehidupan remajasemakin kompleks ketika orang tua bercerai, kemudian ibu memasukkan merekake dalam panti asuhan. Ketika mereka masih berada di dalam panti asuhan, ibumen.ikah kembali tanpa memberitahukan anaknya. Hal ini tentu menjadi bebantersendiri bagi remaja dalam relasinya dengan ibunya. Sehingga akhirnyadiputuskan untuk meneliti tentang kelekatan (attachment) remaja putri yangtinggal di panti asuhan dengan ibu yang menikah kembali.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakanmetode observasi dan wawancara, dimana peneliti menggunakan interview guidechecklist untuk memudahkan wawancara. Subyek terdiri atas 3 remaja putriberusia 15-17 tahnn yang tinggal di panti asuhan Dorkas, dimana ketika orang tuabercerai mereka dimasukkan ke dalam panti asuban dan kemudian ibu merekamenikah kembali tanpa memberitahokan mereka tentang kondisi tersebut.Dari penelitian ini diketahui bahwa 2 dari 3 subyek memiliki hubungankelekatan yang insecure attachment dan satu orang secure attachment. Dari yangmemiliki hubungan insecure attachment tersebut, mereka memiliki kerengganganhubungan dengan ibu, menolak dan tidak perduli ternadap pernikahan ibukembali, serta memiliki hubungan yang kurang baik dengan ayah tiri dan siblingrivalry dengan saudara tiri."

"Penelitian ini mengenai peran pengasuh dalam menangani anak terlantar di PSAA PU 3 Tebet yang dibahas dari disiplin ilmu Kesejahteraan Sosial. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya jumlah anak terlantar di Jabodetabek, dan bagaimana pemerintah menangani permasalah anak terlantar di Jakarta. Dinas Sosial Pemerintah Provinsi DKI Jakarta menyiapkan 9 Panti asuhan yang dapat memberikan fasilitas pemenuhan kebutuhan anak. Namun karena faktor kurangnya jumlah sumber daya manusia, pengasuh harus memiliki peran-peran tambahan selain pengasuh yaitu administrator yang dampaknya pada optimalisasi pengasuhan anak. Tujuan dari penelitian ini ingin menggambarkan peran pengasuh dalam menangani anak terlantar d PSAA PU 3 Tebet, baik peran sebagai pengasuh maupun peran lain yang dijalankan. Penelitian ini berlangsung sejak bulan Oktober 2021-Juni 2021 dengan metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan jenis penelitian kualitatif deskriptif, serta metode pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen. Pemilihan informan dalam penelitian ini adalah purposive sampling, dengan kriteria pengasuh yang sudah bekerja selama 4 tahun atau lebih, pernah mengalami pergantian anak asuh, serta memiliki peran sebagai administrator. Konsep yang menjadi acuan dalam menganalisis penelitian ini adalah konsep peran pengasuh, konsep anak terlantar dan konsep pola asuh. Hasil dari penelitian ini adalah peran pengasuh dibagi menjadi 2 yaitu peran pengasuhan dan peran administrasi. Peran pengasuhan merujuk pada bagaimana pengasuh memenuhi kebutuhan anak dan mendukung anak agar dapat berkembang serta bagaimana pengasuh mendidik anak agar dapat mandiri dengan menerapkan pola asuh yang tepat. Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat sebagai sumbangsih ilmu pada mata pelajaran Tingkah Laku Manusia dan Lingkungan Sosial (TLM&LS) serta menjadi pertimbangan bagi panti sosial asuhan anak untuk melakukan pengasuhan.

---

This research is about the role of caregivers in dealing with neglected children in PSAA PU 3 Tebet which is discussed from the discipline of Social Welfare. This research is motivated by the high number of neglected children in Jabodetabek, and how the government handles the problem of neglected children in Jakarta. The Social Service of the DKI Jakarta Provincial Government has prepared 9 orphanages that can provide facilities to meet the needs of children. However, due to the lack of human resources, caregivers must have additional roles besides caregivers, namely administrators whose impact on optimizing child care. The purpose of this study is to describe the role of caregivers in dealing with neglected children at PSAA PU 3 Tebet, both the role as a caregiver and other roles that are carried out. This research took place from October 2021-June 2021 with the methods used were qualitative research methods and descriptive qualitative research types, and the data collection methods used were in-depth interviews, observation, and document studies. The selection of informants in this study was purposive sampling, with criteria for caregivers who had worked for 4 years or more, had experienced a change in foster children, and had a role as administrator. The concept that becomes the reference in analyzing this research is the concept of the role of caregivers, the concept of abandoned children and the concept of parenting. The result of this research is that the role of the caregiver is divided into 2, namely the role of caregiving and the role of administration. The role of nurturing refers to how caregivers meet the needs of children and support children to develop and how caregivers educate children to be independent by implementing appropriate parenting patterns. The results of this study are expected to be useful as a contribution to knowledge in the subject of Human Behavior and the Social Environment (TLM&LS) as well as a consideration for child care social institutions to provide care."

"ABSTRAKManusia selalu merasakan kekurangan pada dirinya sehinggakebutuhan untuk menutupi kekurangannya itu pun selalu mewarnaikehidupannya. Kebutuhan ini dapat distimulasi oleh proses internal, tetapilebih sering oleh faktor-faktor lingkungan (Murray, 1938, dalam Hall & Lindzey,1985).Salah satu faktor lingkungan manusia adalah keluarga. Keluargamerupakan lingkungan primer yang di dalamnya terjalin interaksi yangmendalam. Seorang anak perlu mengalami iklim keluarga yang menyenangkansepanjang masa kanak-kanaknya. Lingkungan keluarga yang menyenangkanadalah lingkungan yang mampu menyediakan kehangatan dan penerimaanterhadap anak. Iklim rumah yang positif biasanya menjalankan disiplin yangkonsisten, menimbulkan kompetensi sosial dan emosional, dan responsifterhadap kebutuhan pertumbuhan anak (Turner & Helms, 1995).Namun demikian, banyak anak yang tidak memperoleh pengalamanberada di lingkungan keluarga yang seharusnya. Mereka harus berpisah dariorangtua dan menjalani masa kanak-kanak dan remaja di panti asuhan. Pantiasuhan memang dapat memenuhi banyak kebutuhan remaja, tetapi anak asuhtidak dapat terus menggantungkan hidupnya pada panti asuhan. Begitumenyelesaikan sekolah, anak asuh diharapkan sudah mampu untuk mandiri danmenentukan pilihan hidupnya. Dengan kata Iain tuntutan hidup mereka lebihberat daripada remaja yang bingung dalam di rumah bersama orangtuanyaRemaja, baik yang tingal di panti asuhan maupun di rumah bersamaorangtua, dituntut untuk menyesuaikan diri dengan banyak perubahan padadirinya. Walaupun demikian, tidak mudah bagi remaja untuk merencanakanmasa depannya. Sering ditemui remaja bingung dalam menentukan langkah dankesulitan dalam mengemukakan keinginannya.Masa remaja juga ditandai dengan adanya kebutuhan. Para ahli sepakattentang adanya kebutuhan yang khas bagi remaja. Belum ada kesepakatantentang apa bentuk kebutuhan yang khas itu dan mana kebutuhan yang menonjol. Kalaupun ada ahli yang mengemukakan tentang kebutuhan remaja,kebutuhan-kebutuhan itu tidak pasti dapat diberlakukan bagi seluruh remain.Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran tentangkebutuhan remaja yang tinggal di panti asuhan. Penelitian dilakukan di Jakarta,yaitu membandingkan kebutuhan antara remaja yang baru tingal di pantiasuhan dengan yang lama tinggal di panti asuhan, antara remaja panti asuhanperempuan dengan laki-laki, dan antara remaja panti asuhan dengan remaja nonpanti asuhan.Pengambllan subyek dilakukan dengan teknik incidental sampling. Subyekadalah penghuni panti asuhan dan bukan penghuni panti asuhan yang berusia15 sampai 19 tahun. Subyek sejumlah 35 orang berasal dari Panti AsuhanTanjung Barat di Tanjung Barat, Panti Asuhan Al-Khairiyah di Terogong, PantiAsuhan Jos Sudarso di Cilandak, dan Panti Asuhan Harapan Remaja diRawamangun. Subyek yang tinggal bersama keluarga di luar panti asuhanberjumlah 45 orang. Alat pengumpul data yang digunakan adalah EdwardsPersonal Preference Schedule (EPPS) dan pertanyaan terbuka untuk menambahanalisis data. Dalam analisis data digunakan analisis statistik deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan kebutuhan remaja yang tinggal di pantiasuhan dan yang tidak tinggal di panti asuhan yang menonjol adalah kebutuhanafiliasi. Kebutuhan remaja yang tinggal di panti asuhan yang paling tidakmenonjol adalah kebutuhan dominasi, sementara bagi remaja yang tidak tinggaldi panti asuhan adalah kebutuhan untuk patuh (need for deference). Baik padaremaja perempuan maupun remaja laki-laki yang tinggal di panti asuhanmemiliki kebutuhan afiliasi yang menonjol dan kebutuhan dominasi yang sangattidak menonjol. Begitu pula pada penghuni yang baru maupun yang lama padapanti asuhan."

"Skripsi ini membahas tentang gambaran keterikatan caregiver pada anak di panti sosial. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka, observasi, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa terdapat beberapa kondisi yang menyebabkan terjadinya safe attachment, namun ada juga kondisi yang menyebabkan unsafe attachment. Keterikatan ini terlihat dari aktivitas sehari-hari pengasuh dengan anak. Setiap pengasuh memiliki cara berbeda dalam membangun keterikatan dengan anak-anak. Penelitian ini menyarankan agar panti asuhan dapat mengevaluasi layanan yang diberikan dengan mengkaji regulasi yang dapat memicu keterikatan antara pengasuh dan anak di panti asuhan. Sehingga panti sosial dapat memenuhi hak anak untuk mencapai kebutuhannya sesuai dengan kondisi yang dimiliki anak.

---

This thesis discusses the description of caregiver attachment to children in social institutions. This research is a qualitative research with descriptive research type. Data collection methods used are literature study, observation, and in-depth interviews. The results of this study illustrate that there are several conditions that cause safe attachment, but there are also conditions that cause unsafe attachment. This attachment can be seen from the daily activities of the caregiver with the child. Each caregiver has a different way of bonding with children. This study suggests that orphanages can evaluate the services provided by examining regulations that can trigger bondage between caregivers and children in the orphanage. So that social institutions can fulfill children's rights to achieve their needs according to the conditions the children have."