Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Skenario pemanfaatan massive open online course (MOOC) pada pendidikan tinggi bisa berbedaantara satu institusi dengan institusi yang lain. Setiap skenario memiliki kebutuhan sistem untukMOOC platform yang berbeda. Salah satu resiko yang dihadapi pada proses analisis kebutuhansistem adalah requirement identity, yaitu kebutuhan sistem yang dihasilkan belum lengkap atautidak memenuhi kebutuhan pengguna. Hal tersebut merupakan sebuah masalah yang dapat diatasijika prosesnya dilakukan dengan automasi. Sebuah kerangka kerja yang mendeskripsikankomponen dari MOOC diperlukan sebagai dasar teori untuk membangun sistem tersebut. Di sisilain, belum ada kerangka kerja yang secara spesifik digunakan untuk pengembangan MOOCplatform. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana membangun kerangka kerjauntuk membantu proses identifikasi kebutuhan MOOC platform dengan berbagai jenis skenariopenggunaan di pendidikan tinggi. Terdapat tiga pertanyaan yang terjawab oleh penelitian ini.Pertama, apa saja komponen penyusun kerangka kerja untuk MOOC? Kedua, bagaimanaantarkomponen tersebut saling terkait dan membentuk kerangka kerja MOOC? Ketiga, sejauhmana kerangka kerja yang dihasilkan dapat membantu identifikasi kebutuhan MOOC platformuntuk berbagai skenario penggunaan di tingkat pendidikan tinggi?Analisis terhadap 150 artikel MOOC dilakukan dengan data text mining untuk mengidentifikasikomponen kerangka kerja. Selain itu, analisis kualitatif dengan metode grounded theory jugadilakukan terhadap hasil survei kepada para praktisi dan hasil observasi pada penyedia MOOClokal. Hubungan antarkomponen kemudian diidentifikasi dengan principal component analysis.Penilaian oleh delapan orang pakar dilakukan sebagai bentuk validasinya. Sebuah instrumenuntuk mengidentifikasi kebutuhan MOOC platform kemudian dibuat berdasarkan kerangka kerjatersebut. Pada tahap akhir penelitian dikembangkan sebuah MOOC platform untuk memastikankebutuhan sistem yang dihasilkan oleh instrumen tersebut adalah valid. Unit testing terhadappurwarupa platform dilakukan dengan teknik white-box testing. Usability dari platform jugadiukur dengan system usability scale (SUS).Hasil penelitian ini adalah kerangka kerja MOOC dengan 11 komponen, yaitu: course, institution,learner, instructor, interaction, learning evaluation, application software, supporting technology,quality assurance, business, dan management. Purwarupa toolkit untuk mengidentifikasikebutuhan sistem MOOC platform juga dihasilkan sebagai bentuk implementasi kerangka kerja.Terakhir, purwarupa MOOC platform dikembangkan untuk memastikan kebutuhan sistem yangdihasilkan dari kerangka kerja siap untuk diimplementasikan.

---

In the higher education context, the scenario of using massive open online course (MOOC) can

differ from one institution to another. Each scenario has different system requirements for the

MOOC platform. The system requirement analysis itself is a complex process that require a lot

of time and resources. Difficulties in MOOC platform requirement analysis can be resolved if

the process is done with automation. A framework that describe MOOC platform components is

needed as a theoretical foundation for building the automation system. On the other hand, the

framework designed explicitly for MOOC platform development does not exist yet, or if not, is

still limited. The problem addressed in this research is how to develop a framework to identify

system requirements for various MOOC platform usage scenarios in higher education. Three

research questions answered by this study. First, what are the components of the MOOC

framework? Second, how do these components relate to each other and form a MOOC

framework? Third, to what extent can the framework help develop the MOOC platform for

various usage scenarios in higher education?

Textual analysis with data text mining is carried out on 150 MOOC articles from various reputable

journals to identify the framework components. In addition, this study qualitatively analyzed the

results of a survey of practitioners and observations of local MOOC providers in Indonesia using

the grounded theory methodology. The relationships between components are then identified

using principal component analysis (PCA). Eight experts are involved in validating the

framework. An instrument or toolkit to identify the MOOC platform requirements adaptively

according to higher education institutions' conditions is then designed from the proposed

framework. At the end of the study, a MOOC platform prototype is developed based on the

system requirements generated by the toolkit. The white-box testing method is performed to

validate its functionality. The usability of the platform is also measured by the system usability

scale (SUS).

The results of this research are the MOOC framework, toolkit, and platform prototype. Eleven

MOOC components obtained, namely: course, institution, learner, instructor, interaction, learning

evaluation, application software, supporting technology, quality assurance, business, and

management. A toolkit prototype is developed as the framework implementation. Lastly, a fully

functional MOOC platform prototype with a SUS score of 76.07 is also developed."

"Massive Open Online Course (MOOC) merupakan kursus yang dapat digunakan semua orang (open), edukasi dilakukan 100% secara online (online), dan dapat diakses dengan skala peserta yang besar dengan biaya yang gratis (massive). Tujuan MOOC adalah untuk demokratisasi edukasi. Istilah MOOC belum lama dipopulerkan oleh EdX, Coursera, dan Udacity sejak tahun 2012. Mereka adalah MOOC asing yang sudah memiliki jutaan pengguna di seluruh dunia. Sedangkan di Indonesia hanya ada satu MOOC IndonesiaX yang berdiri sejak tahun 2015.Fokus dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor apa saja yang menjadi pertimbangan calon peserta ajar untuk mengadopsi MOOC Indonesia dengan studi kasus IndonesiaX. Penelitian dilakukan dua kali, masing-masing untuk segmen pasar pengguna MOOC asing yang belum mengadopsi MOOC Indonesia dan segmen pasar masyarakat awam yang belum menggunakan MOOC.Penelitian ini menggunakan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM), Teori Difusi Inovasi, dan melibatkan empat variable-variabel lainnya, yaitu computer anxiety, computer self-efficacy, perceived financial cost, dan perceived information quality. Model penelitian merupakan replikasi dari penelitian Tung & Chang (2007) yang melakukan studi terhadap online course tertutup.Penelitian ini merupakan studi deskriptif, online survey, menggunakan teknik convenience sampling. Jumlah responden N=90 untuk pengguna MOOC asing dan N=244 untuk masyarakat awam. Metode pengolahan data menggunakan PLS-SEM. Pengguna MOOC asing diarahkan untuk mengunjungi website dan mencoba video ajar IndonesiaX sedangkan masyarakat awam hanya diarahkan untuk membaca informasi terkait IndonesiaX yang disertakan hyperlink.Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk segmen pasar masyarakat awam perceived usefulness dan perceived information quality adalah dua variabel yang berpengaruh positif sedangkan computer anxiety berpengaruh negatif terhadap minat perilaku adopsi MOOC Indonesia. Namun, untuk segmen pasar pengguna MOOC asing hanya computer anxiety dan computer self-efficacy yang berpengaruh terhadap minat perilaku adopsi MOOC Indonesia. Perbedaan hasil ini disebabkan oleh karakteristik dan perilaku konsumen kedua segmen pasar yang sangat berbeda.Sebagai MOOC lokal, IndonesiaX memiliki keunikan tersendiri yang justru bisa dinikmati oleh masyarakat awam dan perlu adanya pengembangan pada value creation dan kualitas materi ajar untuk dapat bersaing dengan MOOC asing yang sudah tumbuh lebih lama.

---

Massive Open Online Course is a course that can be accessed for everyone (open), conducted 100% online (online), and could be accessed for free with limitless scale of students (massive). MOOC aims for education democratization. The term of MOOC was made famous by a consortioum of EdX, Coursera, and Udacity in 2012. The three of them are global MOOC providers using foreign language that already have millions of users. Meanwhile, there is a local MOOC provider in Indonesia, IndonesiaX, which just has been established since 2015.

The focus of the research is to identify the factors influencing local Indonesian MOOC (IndonesiaX) adoption. There are two different research. One is for those who already used foreign MOOC but haven’t adopted Indonesian MOOC yet, and the other one is for those who haven’t tried any MOOC at all.

This research uses Technology Acceptance Model (TAM), Diffusion of Innovation Theory, and includes other four variables: computer anxiety, computer self-efficacy, perceived financial cost, and perceived information quality. This research adopts research model proposed by Tung & Chang (2007) who studied small private online course in Taiwan.

This is a descriptive study using online questionnaire with convenience sampling approach. Those who are already foreign MOOC users are instructed to visit IndonesiaX website and sample one of the video course (N=90), meanwhile those who haven’t tried MOOC are only showed the brief information of IndonesiaX with hyperlink (N=244). The data is analyzed using PLS-SEM.

The result shows that for those who haven’t tried MOOC, perceived usefulness and perceived information quality are the positive factors, while computer anxiety is the negative factor influencing Indonesian MOOC adoption. However, for those who already tried foreign MOOC only computer anxiety and computer self-efficacy as the significant predictors. This difference in result is caused by the different characteristics and behavior of both consumer segments.

As a local MOOC, IndonesiaX has a distinctive uniqueness that could satisfy society and IndonesiaX needs more value creation and information quality improvement in order to compete with foreign MOOC that already matured longer."

"Disrupsi merupakan sebuah fenomena tak terhindarkan yang terjadi pada berbagai lini kehidupan, termasuk pada industri pendidikan. Salah satu perkembangan teknologi yang berpotensi mendisrupsi dunia pendidikan adalah massive open online course (MOOC). Berbeda dengan institusi pendidikan tinggi yang sulit diakses, mahal dan eksklusif. MOOC tersedia secara bebas dan dapat diakses gratis melalui internet di perangkat seluler atau komputer apa pun. MOOC dirancang untuk partisipasi skala besar. MOOC memang berpotensi, sehingga menarik perhatian banyak pihak. Para pelaku startup global maupun lokal termasuk pihak yang gencar dalam pengembangan MOOC. Namun terdapat tantangan untuk menemukan model bisnis yang layak untuk keberlanjutan terkait penyediaan MOOC. Startup pada industri pendidikan, salah satunya MOOC, memiliki tingkat kegagalan yang mencapai 44% dengan salah satu yang menjadi penyebabnya adalah karena model bisnis yang buruk. Untuk itu dilakukan penelitian dalam menemukan model bisnis yang relevan untuk penyedia MOOC. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan bersifat eksploratif. Eksplorasi secara mendalam dilakukan terhadap startup penyedia MOOC global dan lokal melalui situs resmi perusahaan maupun dokumen lain yang terkait dengan penelitian. Identifikasi awal terkait framework model bisnis yang digunakan dalam penelitian dilakukan dengan menggunakan metode systematic literature review (SLR). Hasil dari penelitian diperoleh pemetaan model bisnis penyedia MOOC global dan lokal serta rekomendasi model bisnis bagi penyedia MOOC di Indonesia. Pada hasil penelitian ini terdapat peluang untuk perbaikan lebih lanjut pada framework model bisnis maupun rekomendasi model bisnis bagi penyedia MOOC.

---

Disruption is a phenomenon that occurs in various lines of life, including in the education industry. One technological development that has the potential to disrupt the education world is a massive open online course (MOOC). In contrast to higher education institutions that are difficult to access, expensive and exclusive, MOOC is freely available and can be accessed free via the internet on any mobile device or computer. MOOC is designed for large scale participation. MOOC has the potential, so that it attracts the attention of many parties. Global and local startups, including those who are incessant in the development of MOOC. However there are challenges to finding a viable business model for sustainability related to MOOC provision. Startups in the education industry, one of them is MOOC, has a failure rate of up to 44% with one of the causes being due to a bad business model. For this reason, research is conducted in finding relevant business models for MOOC providers. This research was conducted using a qualitative and exploratory approach. In-depth exploration is carried out on startups of global and local MOOC providers through the company's official website as well as other documents related to research. Initial identification of the business model framework used in the study was carried out using a systematic literature review (SLR) method. The results of the study obtained a mapping of global and local MOOC provider business models as well as business model recommendations for MOOC providers in Indonesia. In the results of this study there are opportunities for further improvements to the business model framework and business model recommendations for MOOC providers. "

"Penelitian ini berfokus pada Paytren Academy sebagai salah satu platform penyediaMOOC. Rata-rata tingkat penyelesaian kuliah pada MOOC Indonesia yang masih relatifrendah menunjukkan diperlukannya evaluasi dari sisi desain instruksional, desaininteraksi, dan usability. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pembelajaran pada aplikasi mobile Paytren Academy menerapkan prinsip desain instruksional dan desain interaksi. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengevaluasi usability desain kuliah pada Paytren Academy dan mengusulkan rekomendasi perbaikan desain instruksional dan desain antarmuka untuk Paytren Academy. Untuk mengevaluasi usability, penelitian ini menggunakan e-Learning Usability Scale for Higher Education, System Usability Scale (SUS), dan usability testing. Dalam melakukan proses desain, penelitian ini menerapkan metode User-Centered Design.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan prinsip desain intruksional dandesain interaksi pada Paytren Academy belum dilakukan secara penuh. Paytren Academyjuga masih perlu meningkatkan aspek kehadiran pengajar pada aplikasi. Sementara itu,hasil dan analisis SUS menunjukkan bahwa aplikasi mobile Paytren Academy sudahmemiliki usability yang baik. Namun, terdapat beberapa partisipan yang mengalamikesulitan ketika melakukan beberapa tugas pada usability testing karena beberapa halseperti adanya pilihan menu yang kurang familier. Untuk mengatasi permasalahantersebut, dilakukan perancangan desain alternatif sebagai rekomendasi perbaikan. Desain alternatif yang diajukan diharapkan dapat mendukung peningkatan efektivitas dalam belajar usability dari aplikasi mobile Paytren Academy.

---

This study is focused on Paytren Academy, as one of MOOC provider platforms. The

average completion rate of courses in Indonesian MOOC which is still relatively low

indicates the need for evaluation in terms of instructional design, interaction design, and

usability. This study aimed to determine the extent to which Paytren Academy mobile

application follows the principles of the instructional design and interface design. This

study also aimed to evaluate the usability of course design in Paytren Academy and

proposed recommendations to improve instructional design and interface design in

Paytren Academy. To evaluate usability, this study used e-Learning Usability Scale for

Higher Education, System Usability Scale (SUS), and usability testing. In conducting the

design process, this study uses User-Centered Design method.

The result of this study shows that there were instructional design and interaction design

principles in Paytren Academy which has not been applied optimally. Paytren Academy

also still needs to improve the aspect of instructor presence in their courses. Furthermore,

SUS result shows that Paytren Academy already has good usability. However, there are

some participants who experienced difficulties when performing several tasks on

usability testing due to several reasons such as unfamiliar menu options. To overcome

these problems, an alternative design was carried out as a recommendation for

improvement. The proposed alternative design is expected to improve the application of

instructional design and interaction design principles, as well as the usability of the

Paytren Academy mobile application"

"Rendahnya tingkat keterampilan yang dimiliki oleh masyarakat Indonesia serta besarnya potensi pemanfaatan Massive Open Online Course di Indonesia, mendorong PT ABC untuk mengembangkan suatu platform pelatihan secara daring yang diberi nama Pijar Mahir. Untuk mampu bersaing dengan platform pelatihan sejenis, PT ABC telah menyusun target berupa Monthly Active User (MAU), Gross Merchandise Value (GMV), serta nilai pangsa pasar (market share) dari Pijar Mahir. Namun, berdasarkan data pada tahun 2021 diketahui bahwa target Pijar Mahir tidak tercapai. Oleh karena itu, perlu dilakukan evaluasi kepada pengguna Pijar Mahir. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor pendorong dan penghambat yang dapat memengaruhi niat pengguna dalam mengadopsi platform Pijar Mahir serta memberikan rekomendasi berdasarkan hasil penelitian. Model penelitian dibangun dengan menggunakan gabungan konstruk dari teori Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) dengan konstruk Contents of Platform, Lack of Accessibility, Lack of Interactivity, serta Tradition Barrier. Sebanyak 106 data terkumpul dari hasil survei secara daring dengan menggunakan kuesioner, yang kemudian diolah dengan menggunakan PLS-SEM. Dari hasil penelitian diketahui bahwa terdapat dua faktor yang dapat mendorong niat pengguna untuk mengadopsi Pijar Mahir yaitu Contents of Platform dan Performance Expectancy. Selain itu juga terdapat dua faktor penghambat yang berpengaruh secara signifikan terhadap niat pengguna untuk mengadopsi Pijar Mahir yaitu Price Value dan Lack of Interaction. Berdasarkan faktor-faktor tersebut disusun tujuh rekomendasi bagi penyedia Pijar Mahir yang diharapkan dapat membantu untuk meningkatkan niat adopsi dari para pengguna.

---

The low level of hard skills and soft skills possessed by the Indonesia and also the large potential for the use of Massive Open Online Courses in Indonesia, trigerred PT ABC to develop online training platform called Pijar Mahir. To be able to compete with similar training platforms, PT ABC has set targets including Monthly Active User (MAU), Gross Merchandise Value (GMV), and market share value from Pijar Mahir. However, based on the data, in 2021, it is known that the targets have not been achieved. Therefore, it is necessary to evaluate the users of Pijar Mahir. This study aims to identify the drivers and barriers faced by users of Pijar Mahir, and examine how these factors influence the intention of Pijar Mahir adoption. Moreover, this study also provides recommendations based on research results. The research model was built using a combination of constructs from the theory of Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) with the Content of Platform, Lack of Accessibility, Lack of Interactivity, and Tradition Barrier. By conducting online survey, 106 data were collected and analyzed using PLS-SEM. The results indicate that there are two factors that drive user’s intention to adopt Pijar Mahir namely Contents of Platform and Performance Expectancy. While the factors that become barrier are Price Value and Lack of Interaction. Based on these factors, seven recommendations were made for Pijar Mahir’s provider which are expected to help increase the adoption rate of Pijar Mahir."

"ABSTRAKOklusi dan aktivitas otot-otot di sekitar gigi tiruan pada saat pengunyahan akan menimbulkan gaya pada suatu gigi tiruan . Gaya tersebut menyebabkan terjadinya gesekan antara basis resin akrilik dan retensi framework yang dapat menyebabkan terlepasnya basisresin akrilik dari retensi framework. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis desain retensi framework kerangka logamapakah yang memiliki daya tahan lebih baik terhadap gaya geser, untuk mencegah terlepasnya basis resin akrilik heat cured dari retensi framework Metode : Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Ilmu Material FKG UI . Uji geser dilakukan dengan alat universal testing machine dua belas specimen berbentuk retensi framework tipe open dan meshdi buat dari bahan Co-Cr dengan resin akrilik heat cured. Hasil : Rerata gaya geser untuk melepaskanresin akrilik heat cured dengan jenisretensi framework tipemesh sebesar (28,84 kgF) sedangkan Rerata tipe open (26,52 kgF). Kesimpulan : Tidak terdapat perbedaan yang bermakna pada gaya geser yang dibutuhkan untukmelepaskan resin akrilik heat cured dari retensi framework tipe mesh dan open.

---

ABSTRACT

Occlusion between the teeth and the activity of the muscles around the artificial tooth during mastication cause a force on a denture. The force cause friction

between acrylic resin base and retention framework that can lead to complete loss of acrylic resin base from framework. The purpose of this study was to analyze

the design of retention framework which ones have better resistance to shear force, to prevent loss of heat cured acrylic resin base .this research conducted in

the laboratory of dental materials science FKG UI. Methods :twelve specimen retention framework open type and mesh made of Co-Cr material and denture base made of heat cured acrylic resin material shear test is done by means of a universal testing machine.Result :The mean shear force that can release heat cured acrylic resin with the kind of retention framework of mesh type ( 28.84 kgf) while the average of the open type ( 26.52 kgf ) Conclusion: There was no significant difference in shear force required to remove the heat cured acrylic resin retention and open mesh type."

"[ABSTRAKPerkembangan teknologi internet yang meningkat pesat menjadi awal bagi terbukanya inovasi untuk menawarkan berbagai macam layanan baru yang memanfaatkan akses internet. Layanan over the top (OTT) adalah salah satunya, OTT menawarkan beragam layanan menarik seperti voice/video service, socialnetwork, advertising dsb, yang tidak diragukan lagi telah menjadi ancamansekaligus tantangan bagi operator selaku penyedia infrastuktur dan layanantelekomunikasi agar bisa semakin kreatif dalam menyediakan layanan. Datasurvey dan forecast menunjukan bahwa 60% trafik internet adalah trafik videodan masih akan semakin meningkat di beberapa tahun ke depan. Hal ini menjadipeluang bagi operator telekomunikasi di Indonesia yang memiliki infrastrukturjaringan nasional dan internasional untuk terjun mengembangkan layanan OnlineVideo Platform (OVP). OVP menawarkan kelengkapan end-to-end yang dapatdigunakan untuk mengunggah, mengubah, mengelola, memutar, memberikan,mendistribusikan, mengunduh, dan mempublikasikan konten video online,dengan menggunakan solusi yang terstruktur dan tujuan akhirnya adalah dapatmenghasilkan uang. Bisnis OVP ini merupakan lahan baru bagi operatorsehingga diperlukan analisis mengenai identifikasi peluang, resiko dan modelbisnis baru untuk dapat mendukung bisnis OVP ini. dengan menggunakan datadatadari perkembangan online video, profil pengguna internet di Indonesia danmodel bisnis kanvas dari Brightcove dan PT XY. Selanjutnya dikembangkankanvas model bisnis untuk layanan OVP yang menjelaskan setiap komponen yangterdapat dalam bisnis layanan OVP. Berdasarkan hasil analisis, bisnis denganmenggunakan layanan OVP dianggap menarik dan layak diimplementasikan oleh PT XY.

---

ABSTRACTDevelopment of internet technology is rapidly rising and become the driverto create new innovative services through the internet connection. Over theTop (OTT) service is one of them. OTT offers a variety of attractive servicessuch as voice & video service, social network, advertising etc, which nodoubt has become a threat and challenge to the operator as the owner oftelecommunication infrastructures to be more creative in providing servicesto the customer. Survey and forecasts show that 60% of internet traffic isvideo traffic and it will increase in the next few years. This is an opportunityfor telecom operators in Indonesia, which has a national and internationalnetwork infrastructure to take part in developing Online Video Platform(OVP). OVP offers a comprehensive end-to-end tools that can be used toupload, edit, manage, play, give, distribute, download, and publish videocontent through the internet, using a solution which is designed to be able tomake money. OVP business is a new field for operators, hence needed toanalyze the opportunities identification, risks, and new business models tosupport the OVP's business, using data from the development of onlinevideo, profiles of Internet users in Indonesia and the business model canvasof Brightcove and PT XY. Furthermore canvas business model is developedto support the new OVP services and explains each component contained.Based on the analysis, the business using the services OVP consideredinteresting and worthy implemented by PT XY., Perkembangan teknologi internet yang meningkat pesat menjadi awal bagiterbukanya inovasi untuk menawarkan berbagai macam layanan baru yangmemanfaatkan akses internet. Layanan over the top (OTT) adalah salah satunya,OTT menawarkan beragam layanan menarik seperti voice/video service, socialnetwork, advertising dsb, yang tidak diragukan lagi telah menjadi ancamansekaligus tantangan bagi operator selaku penyedia infrastuktur dan layanantelekomunikasi agar bisa semakin kreatif dalam menyediakan layanan. Datasurvey dan forecast menunjukan bahwa 60% trafik internet adalah trafik videodan masih akan semakin meningkat di beberapa tahun ke depan. Hal ini menjadipeluang bagi operator telekomunikasi di Indonesia yang memiliki infrastrukturjaringan nasional dan internasional untuk terjun mengembangkan layanan OnlineVideo Platform (OVP). OVP menawarkan kelengkapan end-to-end yang dapatdigunakan untuk mengunggah, mengubah, mengelola, memutar, memberikan,mendistribusikan, mengunduh, dan mempublikasikan konten video online,dengan menggunakan solusi yang terstruktur dan tujuan akhirnya adalah dapatmenghasilkan uang. Bisnis OVP ini merupakan lahan baru bagi operatorsehingga diperlukan analisis mengenai identifikasi peluang, resiko dan modelbisnis baru untuk dapat mendukung bisnis OVP ini. dengan menggunakan datadatadari perkembangan online video, profil pengguna internet di Indonesia danmodel bisnis kanvas dari Brightcove dan PT XY. Selanjutnya dikembangkankanvas model bisnis untuk layanan OVP yang menjelaskan setiap komponen yangterdapat dalam bisnis layanan OVP. Berdasarkan hasil analisis, bisnis denganmenggunakan layanan OVP dianggap menarik dan layak diimplementasikan olehPT XY.]"

"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Social Media Marketing dan Perceived Platform Privacy terhadap Intention to Continue Using Platform pada aplikasi investasi online di Indonesia, dengan studi kasus pada aplikasi Bibit. Data diperoleh dari 400 responden yang dipilih menggunakan metode Purposive Sampling. Kriteria responden adalah pengguna aplikasi investasi Bibit dalam enam bulan terakhir dan aktif menggunakan media sosial seperti Facebook, Instagram, YouTube, Twitter/X, dan TikTok. Analisis dilakukan menggunakan Partial Least Squares - Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Social Media Marketing berpengaruh positif terhadap Brand Trust, Brand Image, dan Intention to Continue Using Platform, baik langsung maupun tidak langsung. Social Media Marketing juga berpengaruh positif terhadap Perceived Platform Privacy, dan Perceived Platform Privacy berpengaruh positif terhadap Intention to Continue Using Platform. Temuan ini diharapkan mendukung pengembangan strategi pemasaran aplikasi investasi online, terutama melalui peningkatan kepercayaan dan citra merek serta penguatan privasi platform.

---

This study aims to analyze the influence of Social Media Marketing and Perceived Platform Privacy on Intention to Continue Using Platform in the context of online investment applications in Indonesia, with a case study on the Bibit application. Data were collected from 400 respondents selected using the Purposive Sampling method. The criteria for respondents included users of the Bibit investment application within the past six months and active users of social media platforms such as Facebook, Instagram, YouTube, Twitter/X, and TikTok. The analysis was conducted using Partial Least Squares - Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results of the study indicate that Social Media Marketing positively affects Brand Trust, Brand Image, and Intention to Continue Using Platform, both directly and indirectly. Social Media Marketing also positively affects Perceived Platform Privacy, and Perceived Platform Privacy positively influences Intention to Continue Using Platform. These findings are expected to support the development of marketing strategies for online investment applications, particularly by enhancing Brand Trust, Brand Image, and Platform Privacy."

"Tulisan ini menganalisis perkembangan obligasi biru di Indonesia dan potensi permasalahan yang mungkin timbul akibat proses penerbitan obligasi biru di Pasar Obligasi Jepang. Selain itu, artikel ini juga menjelaskan dampak dan risiko hukum dari penerbitan ini serta memberikan perbandingan singkat dengan penerbitan obligasi biru yang dilakukan oleh Republik Seychelles, Republik Fiji, Bank of China, dan Pemerintah Provinsi Hainan. Tulisan ini disusun dengan menggunakan metode penelitian doktrinal. Obligasi biru merupakan obligasi berkelanjutan yang menggunakan konsep ekonomi biru yang termasuk dalam 17 Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. Indonesia telah menerbitkan obligasi biru di Pasar Obligasi Jepang pada tahun 2023 untuk mendukung proyek-proyek yang memperhatikan pertumbuhan ekonomi biru sebagaimana diamanatkan Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2014 tentang Pengelolaan Kelautan. Namun karena obligasi biru diterbitkan di Pasar Obligasi Jepang, maka penting untuk memastikan proses penerbitannya sesuai dengan ketentuan yang berlaku, seperti Peraturan Menteri Keuangan No. 215/PMK.08/2019 tentang Penjualan dan Pembelian Kembali Surat Utang Negara dalam Valuta Asing di Pasar Internasional dan Undang- Undang Nomor 28 Tahun 2022 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun 2023. Selain itu, penting juga untuk mengetahui dampak dan risiko hukum yang mungkin timbul dari penerbitan obligasi biru tersebut. Selain itu, perbandingan singkat dengan penerbitan obligasi biru yang dilakukan oleh negara dan lembaga lain dapat menunjukkan beberapa perbandingan mengenai struktur obligasi biru, pihak-pihak yang terlibat, dan penggunaan dana obligasi biru tersebut sehingga Indonesia dapat mengkaji dan meningkatkan kapasitasnya dalam hal ini. melakukan penerbitan obligasi biru di masa depan. Beberapa cara yang dilakukan adalah dengan melakukan pengujian lebih lanjut terhadap obligasi biru, membuat kerangka kerja yang detail, dan meningkatkan kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan yang berlaku.

---

This article analyzes the development of blue bonds in Indonesia and the potential problems that could arise due to the blue bond issuance process on the Japanese Bond Market. Apart from that, this article also describes the legal impacts and risks of this issuance and provides a brief comparison with the blue bond issuance carried out by the Republic of Seychelles, the Republic of Fiji, the Bank of China, and the Hainan Provincial Government. This article was prepared using doctrinal research methods. Blue Bond is a sustainable bond that uses the blue economy concept, which is included in the 17 Sustainable Development Goals. Indonesia will issue Blue Bonds on the Japanese Bond Market in 2023 to support projects that pay attention to blue economic growth as mandated by Law Number 32 of 2014 concerning Marine Management. However, because Blue Bonds are issued on the Japanese Bond Market, it is important to ensure that the issuance process complies with applicable regulations, such as Minister of Finance Regulation No. 215/PMK.08/2019 concerning the Sale and Repurchase of Government Debt Securities in Foreign Currency in International Markets and Law Number 28 of 2022 concerning the 2023 State Expenditure and Expenditure Budget. Apart from that, it is also important to know about the impact and legal risks that could arise from the issuance of the blue bond. Apart from that, a brief comparison with blue bond issuances carried out by other countries and institution can show several comparisons on the blue bond structures, parties involved, and the use of proceeds of the blue bonds so that Indonesia can study and increase its capacity in carrying out blue bond issuances in the future. Some ways are by carrying out further testing of blue bonds, creating a detailed framework, and increasing compliance with applicable laws and regulations."